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2011学年学校德育工作总结

2011 学年度学校德育工作总结
学校德育工作总结 在本学期学校德育工作中,德育处紧紧 围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德 育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力 加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校 德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导 向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一 定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:
一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高 德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善 德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室 ----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主 任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小 组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识, 并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新 途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期 坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议; 每学期 1-2 次班主任经验交流会;每学期 1 次家长会。多年来 坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同 提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提 高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等

方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育 部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于 一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他 们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设,优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文 化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图 文并茂,充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营 造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化 具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以 “红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。 4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅 的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用, 创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全 的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。 学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播 音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充 分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多 样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进 学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守 则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常 规》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼 仪教育、法制教育、安全教育等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班 级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级 形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置 精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好 事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转 化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况, 协助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队 活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通” 广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少 先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动, 要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小 康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康 知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、 自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、 家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心

中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。 四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”
教育优势。 1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长
会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参 与率达 70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地 与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了 家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的 活动:如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长” 等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传 橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校, 召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长 学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家 长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求 和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育 好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思 想和教育方法。
存在的问题 1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结

合工作仍需加强。 3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和
谐健康的发展。 今后工作设想 1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全
体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人 观。
2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效 性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平, 把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛 围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共 同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规 章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学 校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
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