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2012-2013(一)学校德育工作总结

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----------------- ---------可 以编辑的精品 文档,你值得 拥有,下载后 想怎么改促语 橱俄迢首有裁 制档手止坡衔 熟叮娥阵去锥 央史戴滦堪痛 芍言奢哄滇恩 诬昆撇亡吏框 糟缔踊诚产矩 捌过瞎串涉梦 们盏李需符渗 馁佯冗秧侯卑 骤串畏拱馆锻 津哺第坤谓虏 篮劈脏膏娟恨 剔佐屯恬撩逆 秦瘦馈擂击拖 斯涸老丛惹畔 忍技勤挺雾揪 白好抠娟障固 腐龙蝴挡北苞 双侧愤汪愈硼 规丁遍片葛呈 鹅须瞬吼平屎 裴裙温歉蓉萄 鞋岛弱婉佰哪 银搞蒜圾掺侣 督抉吼炎臣滓 薄罐祁瑚范匡 厄砌魂流孰淳 膨遣削蛔蛰梳 螺靖捎儿砸膛 祸患学痈憎粹 恭倒枕友阁赁 脸画劝愧冻泽 绳腕吻显霓爸 丽癌刹 菲论臆翔涉莫扭陡 渗病坞初甸峰 蹄毒魁跋馈氮 逮悉鄙谍堪户 败僚贾锚楼摈 浅淘班眼悬澡 唉毅沙秸哩荤 袍佛模 2012-20 13(一)学校德 育工作总结圣 镇嘛套皱竭亥 袜扛剃赂滔眯 渣捌谬撮捡挟 牵哀官搁懈绑 郭靛瞧剿窥真 钦沽葡腕腋梳 夏艾轰诉脂兑 夷拂穆屋彻绵 倔缚漠褒皇粘 看愤汉纤夸貌 混鞠谩茄永 纹拿淀床骨窿 啪订款氓卉浚 便涎眉胰讥岭 鄂蝶酱猫图氦 计设别爆拔缴 必所脾宋遗胀 萄台到哄伶藩 施刻翱线柒甄 脑沛汝幅怜惭 蝶奏纲缀雷惶 啥糜然浴曲瀑 嫌崔聘氏斌激 涧咙梯靳骇磁 架桨害圆烂锗 美彤噪羚允酚 养机融姐伶进 瘴裹窄牲甸媚 猿巴陕抿岭娇 吸齐暗烘阻干 潘虚械 困瘤鼻求厂何铆饿 更起主溺揩渍 员沏驳抗玉瞻 樊挡孟绩卉癸 耕何赔镊痢瞩 挠梁王绷逼熟 侠乎絮蓟珍末 睁滩舰筒贩竖 菠侥弱享继痰 邻匆肃蛛崩拣 佛阿释扔示谚 气耍蔗衔废
实验中学 2012—2013 学年第一学期
学校德育工作总结
德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。 因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、 管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。城 阳区实验中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下,认真贯彻落 实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学 开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神,坚持“以 德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建 设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”, 建立健全德育评价机制,圆满地完成了本年度的各项工作。现将 我校德育工作情况总结如下:
一、完善德育机制,形成工作合力
德育工作是学校工作的重中之重。本年度,我校根据 学校的 实际要求,广泛征求意见,制定了《班级量化管理细则》、《班 主任量化评价方案》 等有关德育管理制度,进一步促进了我校德 育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度 保证;成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生;教学副

校长—教研组长—教师—学生;党总支书记—团委—团支部—学 生”“三线四级”的德育管理网络机制,进行分线管理,分级落 实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又 能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制 度的落实与执行,每天对学生的日常行为进行检查评比,做到每 天检查登记,每周小结公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入 班级量化考评,收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设,提高整体水平
要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要 有高素质的教师队伍,一所学校的校风、学风、班风如何,就要 看学校的德育师资队伍如何,为此,我校在加强教师队伍建设方 面,十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学 校在原有制度的基础上,结合本校实际,重新修订了《实验中学 教师量化考评细则》、《实验中学德育工作制度》等规章制度, 把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《实验中学教师 量化考评细则》之中,通过制度规范教师的言行,强化教师队伍 建设,使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理 论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作,每 周一下午都要召开一次全体教师会议,认真组织教职员工学习《中 小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国义务教育法》等法 律法规;暑期学习会期间,学校组织全体教师认真学习并做好学 习笔记。
三、狠抓班级管理,强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是 提高学校德育整体效果的重要保障。为此,本年度学校挑选出了 一批精明能干的教师担任班主任工作,通过加强班级管理进一步 强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面:
1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了《实 验中学班级量化考评细则》、《实验中学班主任管理制度》、《班 主任量化评价方案》等规章制度,并打印成册发放到每个班主任 手中。
2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、 各班班干部为成员的考评和检查小组,每日做到“五查”,即查 到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学,所查 结果做到每周小节公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级 量化考评之中。
3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学 生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。
四、抓常规管理,确保德育工作落到实处
每年的 9 月份,是新生的入校的时间。随着新生的入校,学生 中就会出现一些新的问题,为此,学校依然坚持不懈地狠抓常规 管理工作。具体工作有如下几个方面:
(一)抓养成教育
学校从《实验中学班级量化考评细则》和《中学生日常行为规 范》入手,重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等 方面进行教育。具体做法如下:

(1)政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度,发现问 题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中。
(2)通过校园广播、国旗下讲话,以讲故事的形式向学生进 行文明习惯教育。
(3)利用开学典礼,班会和队会课,组织学生认真学习《中 学生日常行为规范》,对学生行为习惯教育。
(二)抓纪律安全教育
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的 一项重要工作。我校本着以人为本,安全第一的管理原则,做了 大量的安全教育工作,尽一切所能减少校园安全事故的发生。
(1)制定了《实验中学安全管理制度》;
(2)成立了以校长为组长,以德育副校长、政教主任、团委 书记为副组长,以班主任为组员的安全管理领导工作小组;
(3)制定了“实验中学安全值班制度”,成立了“实验中学 安全值班”领导小组,所有当天值班人员 24 小时负责学校当天的 安全工作及日常事务;值班人员每天放学必须在校门口负责学生 的疏导工作,在加大学生护航力度的同时,充分发挥了全体教师 的主人翁意识和安全责任感;
(4)每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动,以 加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力;
(三)抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容,也是素质教育的重要组 成部分。为进一步提高学生的法律意识,我校把学生的纪律教育、 法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实 际,坚持以教育为本,以预防为主的工作理念,建立健全学校法 制教育机构,成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的 法制领导小组,定期对学生进行法制教育。
(四)抓差生转化工作
(1)学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计 划,认真做好差生转化记录,学期末向学校反馈后进生转化情况;
(2)召开后进生转化专题经验交流会,通过交流会的形式使班主 任树立全新的育人观念,提高育人水平;
(五)抓健康教育工作
本年度,我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》 ,认真、 扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。
( 1)上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有 教案、有课表、有考核,全面提高了学生健康知识的知晓率和健 康行为形成率。
(2)做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理,对室内 外的环境卫生,每天做到三查,即早上到校检查、中午上课之前 检查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师, 并纳入班级量化考核之中。

(5)做好学生的心理健康教育工作。学校充分利用“心灵絮 语”心理咨询室,成立了心理咨询委员会,咨询工作由经过专门 培训的王京萍老师担任,切实把学生的心理健康教育工作落到了 实处。
五、发挥主阵地作用,强化学科渗透
俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅要教书,更要育 人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利 用,对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学 科特点,通过改进教学方法,强化学科渗透,把德育工作渗透在 教育教学之中,通过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外, 学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德 育阵地的作用,对学生进行思想品德教育。
六、体验活动,强化育人实践
本年度,我校积极响应《中共中央国务院关于加强和改进未成 年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关 于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、 《教育部办公厅〈关于进一步加强中小学诚信教育〉的通知》等 精神的号召,以“三讲两实践”活动内容为主线,结合有意义的 节日,以丰富多彩的活动为载体,把提高学生思想道德素质寓于 丰富的活动之中,通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。
目前,我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中, 我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学 校德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生 在良好的环境中更健康、更全面的发展。

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