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《荆轲刺秦王》课件1_图文

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《战国策》是战国末年和秦汉年间编辑的一部 重要的历史著作,也是一部重要的散文集。作者已 不可考。经过汉代刘向整理编辑,始定名为《战国 策》。全书共三十三篇,分国别编辑。所记史实从 东周贞定王十七年(前452年),到秦始皇三十一年 (前216年),共245年。《战国策》的内容,主要记 载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩 时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事,也记 述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。

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《荆轲刺秦王》发生在战国末期的公元前227年。当时, 秦已于公元前230年灭韩,又于公元前228年破赵(秦灭赵是 在公元前222年),秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方 的燕国是一个弱小的国家。当初,燕王喜为了结好秦国,曾 将太子丹交给秦国作为人质。而秦“遇之不善”,太子丹于 公元前232年逃回燕国。为了抵抗强秦的大举进攻,同时也 为了报见陵之仇,太子丹想派刺客去劫持秦王,“使悉反诸 侯之地”;或者刺杀秦王嬴政,使秦“内有大乱”,“君臣 相疑”,然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事,就是 在这样的背景下发生的。

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《荆轲刺秦王》是节选自《战国策·燕刺》中的一篇深受 人们喜爱的名篇。本文反映的事件是重大的,文字精炼生动, 情节发展波澜有致,人物形象栩栩如生。
本文通过记叙荆轲刺秦王的始末,反映了战国时期秦国 与燕国的兼并与反兼并的斗争,实际上也是从一个侧面反映 了强秦同其他诸侯国之间的矛盾斗争。本文从荆轲将入秦做 准备工作写起,接着写他在太子丹的催促下启程赴秦,及至 到秦国后巧用“打开关节”的办法“拜见”秦王,最后记叙 了刺秦王的壮烈举动及其惊心动魄的场面。对这一复杂的事 件,作者不但写得精彩、生动,而且文字十分洗练,有很强 的感染力。

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(1)秦武阳奉地图函 (2)发图,图穷而匕首见 (3)秦王还柱而走 (4)卒起不意,尽失其度 (5)秦武阳色变振恐

奉,通“捧”,捧着。 见,通“现”,出现。 还,通“环”,围绕。 卒,通“猝”,突然。 振,通“震”,震惊。

【实词】
1.微太子言,臣愿得谒之 微,无。 谒,请求。
2.今行而无信,则秦未可亲也 亲,接近。
3.秦王购之金千斤,邑万家 购,悬赏。 邑,封地。
4.请辞决矣 请,请允许我……,表示客气。

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【实词】
5.既祖,取道 祖,出行时祭祀路神,在路上设宴为人送行。 6.终已不顾 顾,回头。 7.持千金之资币物 币,礼品。 8.给贡职如郡县 给,供。 9.唯大王命之 唯,希望。 10.少假借之 假借,宽容。 11.被八创 被,受。创,伤。

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【虚词】

1.樊将军以穷困来归丹 以,因为。

2.秦之遇将军

之,主谓之间取消句子的独立性。

3.皆为戮没 为,被。

4.以次进 以,按照。

5.因左手把秦王之袖 因,于是。

6.无以(之)击轲

无,没有……用来。

7.必得约契以报太子也 以,来。

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1.皆白衣冠以送之。
2.太子迟之。 3.群臣怪之。 4.尽失其度。 5.皆陈(于)殿下。 6.箕踞以骂曰。

白衣冠:名词用如动词,穿着白 衣,戴着白帽。 迟:形作意动,以……为迟。
怪:以……为怪,意动用法。 失:使……失态,使动用法。 陈:名作动词,排列。 箕:名作状,像撮箕一样。

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(1)秦王还柱而走 连词,表修饰 (2)图穷而匕首见 连词,表承接



(1)侍医夏无且以其所奉药囊提轲

介词,用

(2)樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私 介词,因

之 (1)于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首
结构助词,“的”/不译 (2)使工以药淬之 第三人称代词,“他(们)”/“它(们)”

1.樊将军仰天太息流涕
涕:(古义)眼泪;(今义)鼻涕。
2.持千金之资币物
币:(古义)礼品;(今义)货币。
3.樊将军以穷困来归丹
穷困:(古义)走投无路;(今义)贫穷。
4.樊於期偏袒扼腕而进
偏袒:(古义)袒露一只臂膀;(今义)袒护 双方中的某一方。

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5.诸郎中执兵
郎中:(古义)宫廷的侍卫;(今义)称中医医生。
6.乃引其匕首提秦王
提:(古义)投击;(今义)拿着。
7.断其左股
股:(古义)大腿;(今义)量词(用于成条的东西)。

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1.太子及宾客知其事者。 即“太子及知其事之宾客”,定语后置句。
2.使毕使于前。
即“使(之)毕使于前”,省略句。
3.皆为戮没。
为,表被动,被动句。

4.而燕国见陵之耻除矣。
见,表被动,被动句。 句意:燕国被欺凌的耻辱消除了。
5.此臣日夜切齿拊心也。
判断句。 句意:这是我日夜为之咬牙痛心的事。

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【探究一】荆轲刺秦王的谋划,表现了他怎样的性格



特点?写太子丹“不忍”有什么作用?



航 【点拨】

荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。他提出用 樊将军首与督亢地图为信物骗取秦王信任,具有超人的胆识 和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划,可见城府很 深。太子“不忍”,反衬了荆轲智谋非凡。



【探究二】作者是怎样描写易水诀别这一场面的?





【点拨】



(1)抓住特点。如对送行者的描写,抓住“白衣冠”这 个特点。(2)突出重点。在众多人物中,重点写荆轲;“既祖, 取道”略写,重点写慷慨悲歌。(3)顾及全面。太子、宾客、 高渐离、士等在场人物都顾及到,而且通过写“士皆垂泪涕 泣”“士皆瞋目,发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇 敌忾的气势。(4)有条不紊。人物活动按时间顺序描写。 (5)结合写景。“风萧萧兮易水寒”,给人以身临其境的感觉。



【探究三】应该怎样评价荆轲刺秦王的行为?





【点拨】



荆轲刺秦王,是反抗强暴的正义行动,而秦统一六国是 历史发展的趋势,这是个人或少数人的愿望改变不了的,所 以只能以悲剧告终。荆轲刺秦王就与历史发展过程中的消极 因素作斗争来讲,这场斗争具有合理性;就整个历史发展过 程进程来讲,它有着很大局限性。对荆轲的评价,历来见仁 见智。荆轲虽不懂得以一人之力难以挽狂澜于既倒的道理, 也不懂得秦帝国的统一是历史发展的必然趋势,但他不畏强 暴、不怕牺牲,在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神 和气概还是值得称道的。

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1.至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳, 前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大 王少假借之,使毕使于前。” 【品析】
波澜突起,为什么“荆轲有所待”,担心即此。 一个“怪”字,可见败露。荆轲一“顾”一“笑”, 沉勇机智,相机应变,化险为夷。

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2.轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成 者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”
【品析】 “知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂”,真是蔑视强暴的豪
壮的英雄本色。

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3.左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。 【品析】
秦王惊魂未定,反衬出荆轲超人的、智勇的英雄 形象。

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4.荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为留待。 【品析】
已有武阳,还“有所待”,荆轲实感人手不敷。没有得力的 助手,就没有成功的把握,这伏下的一笔,预示了失败的可能。

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善于写人物的对话和神态
荆轲和樊於期对话中,荆轲先用话挑起樊於期对秦的仇恨, 再问樊於期对这样的深仇大恨怎么办,然后针对“顾计不知所出 耳”的表示,试探地提出了既能为樊於期报仇,又能保全燕国的 计划,一层进一层,结果是樊於期慷慨陈辞,毅然自刎。
见秦王时“秦武阳色变振恐”,“荆轲顾笑武阳”而向 秦王作了解释,在千钧一发之际,镇静的神态和得体的言辞 消弥了危机。这些对话,既表明了事态的逐步发展,也描写 了荆轲的精细、沉着,在紧要关头不慌不忙,随机应变。

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善于通过对比突出人物性格
以太子丹的急躁粗疏、头脑简单,跟荆轲遇事审慎, 三思而行对比,突出了荆轲的深沉多谋。又如写武阳在紧 急关头神态失常,同荆轲的镇定自若对比,突出了荆轲的 机智勇敢。

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善于写一瞬间同时发生的各种现象
这些一瞬间同时发生的各种现象交织起来就创造出一个悲壮 感人的场面。如“易水送别”的“白衣冠”“击筑”“和而 歌”“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目,发尽上指冠”各种现象综合 成一个充满悲壮气氛的场面,有极为强烈的感人力量。这是刺秦 前故事情节发展的一个高潮,也是这篇文章感人肺腑、千古传诵 的闪光章节。在这一情节中,荆轲的内心世界得到了比较充分的 展现。(转下页)

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(接上页)面对浑身着素的送行的人们和风寒水冷的自然环 境,荆轲用慷慨悲歌来表达自己对于高渐离等知己者生离死别 的悲凉心情,抒发自己视死如归的壮烈情怀。荆轲在太子丹对 他缺乏足够的了解、信任和尊重的情况下仍然决心履行自己的 诺言,这更增添了故事的悲剧色彩,这一情节也暗示了整个事 件的悲剧性结局。荆轲的歌声由凄切悲凉转为慷慨激昂,送行 的人们也由感动、惜别转为激愤、激励。就在这激动人心的壮 烈场面中,荆轲义无反顾地踏上了献身刺秦的征途。“就车而 去,终已不顾”,勇往直前的英雄气概跃然纸上。

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荆轲刺秦王
《战国策》

秦国破赵—燕国危难—刺秦准备—易水诀别—秦廷行刺—行刺失败

樊荆会面

荆:智谋、以诚感人 樊:深明大义,不失为一个英雄

易水诀别 荆轲:悲壮

秦廷行刺

荆轲:有勇有谋 秦王:极具丑态




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