当前位置: 首页 > 初三语文 >

2 致橡树_图文

致橡树
YW·九年级上册

学习目标
1.初步了解朦胧诗的特点。 2.培养解读诗歌意象的能力。 3.树立正确的爱情观。

新课导入

古人爱情诗中的意象

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

——《关雎》

君当作磐石,妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝,磐

石无转移。

——《孔雀东南飞》

在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 ——白居易《长恨歌》
身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 ——李商隐《无题》
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 ——秦观《鹊桥仙》

走近作者
【舒婷】原名龚佩瑜,1952年出生于福建泉 州,当代女诗人。主要作品《双桅船》《舒 婷顾城抒情诗选》等。70年代末,她和同代 人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗 风,在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”的 大潮。

70年代末,她和同代人北 岛、顾城、梁小斌等以迥 异于前辈的诗风,在中国 诗坛上掀起了一股“朦胧 诗”的大潮。

相关介绍
朦胧诗:涌现于80年代左右,一改新诗明白 如话、几近分行散文式的传统特点,意蕴深 厚而不显露;变诗的单一形象为多层次的意 象迭加,给读者留下广阔的想象、阐述的余 地;使许多诗失却传统的明朗色彩,蒙上了 一层朦朦胧胧的氛围。他们用朦胧诗表达了 一代人对国家命运的反思,对社会生活的方 方面面的审慎思索和批判。

字词积累
yuán
攀缘
lán
流岚

wèi jiè
慰藉
ǎi
雾霭

pī lì
霹雳

虹霓

整体感知
朗诵
1.读准字音 2.把握停顿、重音、节奏和速度 3.根据语义抒发情感

细读感悟

浏览课文,思考完成表格。

意象

与树的关系

攀 缘 的 凌 霄 花

凌霄花虽然鲜艳美观、凌空盛放,但那 不是凭借自己的力量,而是借攀缘他人的 “高枝”来炫耀自己的。这样的荣耀是不值 得羡慕的。这不仅使我们想到了传统的“夫 贵妻荣”的婚姻观念,今天仍有不少人想通 过依附“高贵”的丈夫来实现自己的人生价 值,真是可怜又可笑。诗人否定了这种图实 惠的实用爱情,现代女性是不应该做依靠丈 夫来发光的女人的。

木棉的独白 意象 凌霄花 鸟儿
泉源 险峰 日光 春雨

与树的关系 依附 痴恋
奉献

痴情的鸟儿

痴情鸟儿的歌声虽美妙动听,但那只是为 着自己所栖息的大树唱的赞歌。它只知在“绿 荫”下低飞、栖息,却不知远处还有可以展翅 飞翔的自由天空。这不禁使我们想到了传统的 女性总是陷在爱情的小天地里,夫唱妇随,没 有独立的个性,没有远大的理想,麻木丧志。 这样的爱情虽有温暖,有歌声,却缺少了内在 的激情与活力。诗人否定了这种爱情至上的观 点。现代女性要有自己的个性,要有更充实更 丰富的生活内容。

泉源 日光

险峰 春雨

它们只是一味的奉献、牺牲自己,为他 人“做嫁衣裳”。虽然富有牺牲精神,但如 果这种给予是单方面的话,就会沦为爱情的 奴隶,失去自我。当然,这样一味的奉献, 就爱情主体的道德情感而言,可以说是高尚 的,但从人格价值的维护和爱情关系的保持 上来看未必是明智的。这种给予与奉献时常 令人惋惜和遗憾。

小结:至此,诗人用了一系列的比喻,否 定、批判了依赖别人、攀附富贵、失去自 我的爱情观,深刻地表明了自己的人生观、 爱情观,即:凭借自己的力量去实现自己 的价值。

思考:谁在“致橡树”?
? 木棉 ? 自己对爱情的独特理
解,自己的爱情观!

作者否定了哪几种爱情观?为什么? 极力攀附——凌霄花 单方痴恋——鸟儿 一味奉献——源泉、险峰、日光、春雨
因为爱的双方没有平等、独立可言。

















橡树、木棉分别象征什么?
橡树:男性的阳刚气概。伟岸挺拔,刚强不 屈,锋芒锐利。 木棉:女性的柔韧气质。健康活泼,深沉博 大,坚忍不屈。
托物言志

作者向往的真正的爱情:
? 平等独立 ? 心心相印 ? 祸福与共 ? 相知相依

课堂小结
诗人按照先破后立的艺术构思,否定了 种种世俗的爱情观,在强调独立平等的基础 上,提出了自己理想的爱情观。

拓展延伸

平等的爱情 ——《简·爱》

简:你以为我穷, 不好看,就没有感情吗? 我也会的! 如果上帝赋予我 财富和美貌, 我一定要使你 难于离开我, 就象现在我难于离开你。 上帝没有这样 我们的精神是同等的, 就如同你跟我经过坟墓将 同样地站在上帝面前。

朦胧诗派其他代表:
黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它来寻找光明 ——顾城《一代人》
卑鄙是卑鄙者的通行证 高尚是高尚者的墓志铭 ——北岛《回答》




友情链接: hackchn文档网 营销文档网 爱linux网 爱行业网 时尚网