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让我欢喜让我忧作文

让我欢喜让我忧作文
成长像一条小河,而成长就像一个鱼网,捕捉着成长中的喜悦与 忧愁。橙子在此整理了让我欢喜让我忧作文,供大家参阅,希望大家 在阅读过程中有所收获!
期中考试,让我欢喜让我忧 随着期中考试的结束,一张张试卷发了下来,一门门的分数也出 来了,望着自己的成绩,真是又喜又忧啊! 喜的是我这次考到 640 分了。虽然这不是一个很高的分数,但说 明了我通过自己的努力考到了均分 80 分。这远远还不是我的上限, 我是不会因这次小小的成功而骄傲的。“人往高处走”,我也要往高处 走。640 分只是一个开端,自己能考到的分数,远比这高的多,所以 接下来的日子里我要再接再励,不会因这小小的成功而放弃前进! 忧的是我刚刚达到 640 分,如果自己稍有松懈必定会掉下来。更 何况这次我也只排在班级的第 19 名。19 名,意味着前面 18 名都是 640 分以上的,自己的这点成绩其实根本不算什么。我也是个有一点 成绩就沾沾自喜的人,但在今后的日子里,一定不能沾沾自喜,否则 会掉的很快。我仔细看了看我前面的分数,第 18 名只比我高 2 分, 17 名只比我高 5 分。我们的成绩都追得很紧,稍一努力就可能超过 去,可稍一松懈就必定掉下来。 再仔细分析一下我的各科成绩。如果历史考到 80 分,就可以进 前 15 名了,可我的历史只考了 69 分。历史说白了就是要死记硬背, 可是我考前背得一点也不熟,所以也就只考了 69 分。69 与 80 相差

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11 分,11 分就可以前进 4 到 5 名,这是多大诱惑啊! 这次期中考试使我清楚得认识到自己的问题,那就是懒。懒给我
带来了太多后悔的事。由于懒,这次前 15 名也失之交臂了。如果平 时勤奋一点,多复习一点,考前也就不用八门课一起背了。如果自己 少玩一点,多复习一点……没有那么多如果,只要自己勤奋努力,好 成绩是肯定会考到的。所以,在以后的日子里,我一定要勤奋一点, 就一定会考到自己满意的分数。
成长,让我欢喜让我忧 “成长”是一个色彩斑斓的字眼,在这成长的过程中,喜悦与烦 恼在不经意间在这成长的路上烙上了一个又一个的脚印,可谓是“让 我欢喜让我忧”。成长像一条小河,而成长就像一个鱼网,捕捉着成 长中的喜悦与忧愁,而这些忧愁就好象入口的茉莉花,在口中不断地 回味着,回味着…… “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”知识的大海给予我们许多 七彩斑斓的贝壳,也造就了我们竞争的能力。在学习上没有永远的“常 胜将军”,因此在学习上,无数的竞争对手像是在茫茫大海中航行的 帆船,“逆水行舟,不进则退”,身边地每一个人都在进步,为自己的 学习成绩在不停地奋斗,因此他们的成绩就如芝麻开花——节节高, 看到别人的成功,感到自己做每一件事情都似乎都比任何人差,给我 一种失落的感觉。 在这条学习的起跑线上,每位选手都“后劲十足”,在马不停蹄 地你追我赶。在前面的同学总要时时提防后面的同学赶上来,而在后

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面的同学则要害怕会不会一直地倒退。因此,无论我的排名在前还是 在后,我都是提心吊胆的。“一失足成千古恨”,一次次因粗心而后悔 的失误,倘若在我的心头上刻了一个又一个不堪回首的回忆,感到无 地自容,沮丧塞满了我的心情记录本,有时也会为老师和同学们无缘 无故地冤枉而感到伤心,在那时,我只能一个人躲在角落里独自伤心, 为没有人明白我而垂头丧气。在生活上,常常也会因为父母与我之间 有不同的意见而争执起来,每次都弄得不欢而散。而且也会在不经意 间,让父母感到非常生气,但是碍于面子的我却不肯承认自己的错误。 所以,每一次看见父母都会有一阵阵愧疚涌向心底。
而在这成长的路上,正因为有了忧愁,正因为有了快乐,才构成 了这条五彩缤纷的人生路,也许昨天给予我的是无穷的忧愁,但是人 不能总背着那么多的包袱,我们不该带着忧愁去面对今天,不管今天, 还是昨天,我只知道“希望在明天”,相信吧:明天的阳光一定比今 天要灿烂夺目。我们的未来仍然等着我们去填充颜色,让我们握着手 中的画笔,用自己的双手勾勒出一幅属于我们的人生画吧!
学习,让我欢喜让我忧 有人说学习是不断突破自我,汲取新知识的欢喜;有人说,学习 是默默寒窗苦读,枯燥乏味的忧愁。更多的人则认为,学习是一条通 向彩虹的风雨之路。路上坎坷泥泞,荆棘遍布。但只要想起道路终点 的明媚彩虹,便不觉得苦,也不觉得累。 回想六年的学习历程同,一路走来,一路拼搏,路上不乏亮丽的 风景,自然也不缺坎坷的磨炼。

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当夜里灯光亮起,书页摊开,笔尖滑动着知识的墨水;当钟表指 针旋转,眉心舒展,难题又一次迎刃而解;当自己酣然入梦,已然是 深夜。梦中追问,苦吗?超越自我冲击理想共同激励,你说甜吗?这就 是学习。当老师静立在讲台,滔滔不绝,黑板粉笔的痕迹传递着知识。 当你静坐桌前,定睛凝望,思维跟随着老师跳动。那时你轻松吗?大 脑的齿轮毫不懈怠高速旋转怎么会轻松?你累吗?聚精会神思维跟着 节奏哪能感到累?这也是学习。
当你终于卸下书包,面对一纸考卷,轻盈而自信地书写汗水的结 晶,当你终于放下笔,面对老师的面孔,紧张而郑重地倾听自己的成 绩。心中传来声音,值吗?我第一次坚定而认真地回答:值。用一整 个学期的努力,换来一次在校园里昂首阔步的机会,用一整个学期的 灯光常亮,换来一次见到父母、老师欣喜的机会,用一整个学期的不 休不眠,换来亲友面前骄傲自豪的机会,你说值吗?
一次破解难题,一次成绩辉煌,令我欢喜。 一次挑灯夜读,一次名落孙山,令我忧伤。 一千个人有一千种对学习的看法,这只是我的,而学习本身就是 学习,它是我们的。快乐是它的主旋律,纵然再多的低沉的伴奏与和 弦,也盖不住的主旋律。

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