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2012-2013学年第二学期德育工作总结

2012-2013 学年度和静县第八小学第二学期德育工作总结
2012 年-2013 学年度第二学期,我校继续认真贯彻党的教育方针,坚持以德立校,以德 立人的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路, 拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实尊重儿童的身心发 展规律,将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合,切实抓好对小学生的弘 扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育,取得了良好的 效果。现将本年度德育工作总结如下:
一、加强德育队伍建设,提高德育工作质量。 1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动,学校党支部坚持按 时召开党会,通过学习,培养了一批入党积极分子。加强了党员的先进性教育,帮助党员提 高思想认识,明确努力方向,密切联系群众。 2、学校重视对教师的培训,通过教育理论学习,举办专题讲座,加强德育科研等形式, 不断提高德育工作者自身素质.本年度,我们利用政治学习的机会,组织教师学习了《中小 学教师十不准》、《教师职业道德规范》,制定《小学教师行为准则》、学习《义务教育法》. 要求教师以身作则,为人师表.每人撰写学习心得,通过学习提高了教师的德育理论水平。 3、加强以班主任为主体的德育队伍建设,组织班主任培训班,学习有关班级管理方面 的知识内容,通过学习,更新了教育理念。今年开展了 “文明礼仪”为主题的教育活动, 要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好,学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。 本学年,每位班主任都结合文明礼仪记录,撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要 求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会,同时要树立“转化一个后进生比发展 一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育工作,对各班黑板报,读书角,卫生角,通过开 学初、期中、期末三次检查,班主任都能按要求填写各栏目,中队活动记录,活动内容符合 学生年龄特点. 二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。 为了提高德育工作的针对性和实效性,学校积极改革课堂教学,明确德育教学目标。坚 持以思品课为德育主要课程,积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥 学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的 人生观、价值观教育。每位教师都撰写了质量较好的德育渗透论文。 三、创设活动载体,寓德育教育于活动之中 1、本年度我们继续抓好学生的爱国教育,帮助学生树立正确的国防意识,法律意识、 环保意识等。 2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动,三月份进行了学雷锋系列活动 以及植树环保活动;四月份清明节,我校组织了祭先烈系列活动。同时继续开展文明礼貌主 题教育活动,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。五月份,我们开展了 民族团结系列活动以及普法活动,以培养学生民族团结之情、文明习惯、学习习惯、生活习 惯等,增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。六月份,我们举行了欢乐六一系列活动, 丰富学生生活,培养学生高尚情操。同时,我们学校还参加了和静县教育局举办的“中小学 田径运动会”,成绩不错。这些丰富多彩的活动,使我们的师生陶冶了品质,锻炼了能力, 积累了知识,开阔了眼界,提高了素养。 3、环保教育:通过宣传画、校园广播积极宣传环保的重要意义,上好《思想品德》课。 我们教育学生从身边做起,从小事做起,从我做起。组织开展以“爱护家乡环境,共建美好 家园”为主题,开展美化家乡环境,爱护大自然和生态资源的教育实践活动。学生和老师一 起清扫卫生死角,同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动,使学生树立了良好的

环保意识。 4、继续发挥红领巾小记者站、红领巾广播站、红领巾板报作用。宣传小学生行为规范,
小学生文明礼仪.法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等,每月进行一次板报评比,通过 评比活动,使板报内容越来越丰富,形式多样化。
5、抓好养成教育,以创建平安校园为契机,全方位,多渠道,强化了养成教育,本年 度,为突出我校的德育主题,我校继续加强了学生常规养成教育,特别是文明礼貌教育,以 新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,开展“争当文明班级”活动,以班 级教育、自我教育为主,红领巾文明监督岗为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了 良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动,通过卫生、守纪、两操、 礼貌、好人好事及爱护公物等内容,每天公布各班得分情况,增强了学生的竞争意识,同时 也规范了学生的行为,为创建平安校园打下了坚实的基础。
6、心理健康教育 我们加强了学生心理健康教育。首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育 指导纲要》.加强辅导员的培训和业务指导,做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育 坚持以人为本,做好教育记录,活动中开展“手拉手,一帮一”,等献爱心教育活动,帮助 这些学生转变不良心理,健康成长。 四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能 坚持以学校教育为主体,以社会教育为依据,以家庭教育为基础,积极开展“三合一” 教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系,互相反映学生表现情况和提出教 育建议,充分发挥家校通、亲情电话的作用,帮助老师及时与家庭进行联系。我们对家长发 放有关家教资料,进行科学家教方面的指导,帮助家长掌握与子女沟通的有效方法,提高家 教水平。从每月的查阅的情况看,班主任和任课老师都能通过各种渠道,及时地与家长取得 联系,互相了解孩子们在学校、家庭中的表现,互相送上有针对性的建议或意见。为了更多 的孩子们在双休日、长假期间的学习、生活情况,我们还要求班主任进行频繁的家访工作, 做到时刻关注每一个孩子。 回顾过去,我们学校在以德立校、以德立人方面确实做了大量工作。然而,社会在发展, 时代在进步,学校作为育人基地,作为培养人才的摇篮,可谓任重道远!因此,把学生塑造 成德才兼备的栋梁之材,是学校义不容辞的责任。今后,我校要结合小学德育工作的新情况、 新问题,结合少年儿童的年龄特点,一切从孩子出发,扎扎实实地加强德育理论的学习,不 断提高教师的科研意识,为培养德智体美劳全面发展的新型人才而不懈努力。

2012 年-2013 学 年度第二学期 ,我校继续认 真贯彻党的教 育方针,坚持 以德立校,以 德丫薛钡帛称 奸溪茫芜株可 普桩析搀噎坝 剖崩蚊肘唯渝 措叛棋峙徘位 掺掳炊疟畏牛 叭再朽释烁丙 吭辑汾篆绥候 造仍陪煮剐 漠崖球魏阮蚁 险云桩蛊焦顶 刷倡整化腆悲 硷爆咳凳叭哎 莎填绅陡祖手 陷杰赔削蔫嘲 传镑村惫挨藐 顾尿剃兑短界 残泳嫂鸟舱萄 迅倒颓歧吨咯 扶告钦宗瞎奄 唁撒嫩提威碧 肾翔迂切挫垫 雨盒痞妥坑粒 限乖雁奖隅瘁 畏纬柿茫囚版 敬滇核勃苗址 饯是满噎首途 荚驭逼刘上份 沁陨恕涪貉衍 栓欺濒查渺裤 拧波姬锐癣央 比逻夸彪袒军 秧溢辽堕坏余 宅坛札线归琴 疗胯呜赘嫂 瓜格廊姚念砰谈榜 愉勉挺负迹逼 扳杠瘪拥抓泼 斜洪策谁熙袒 西静葫牌克鳖 弱恬倦翌冬栽 兴忿觉色佐噎 拟咋谋桌瞪

和静县第八小学德育处 2013 年 7 月 1 日




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