当前位置: 首页 > 英语 >

三年级上册数学教案第三单元 第1课时 东、南、西、北_西师大版(2018秋)

第三单元

辨认方向 三年级上册数学教案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨 认方向教师范 读的是阅读教 学中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

教材分析:本单元内容通过大量的操作活动,让学生形成辨认东、西、南、北的

技能,并在此基础上进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向,主要任

务是让学生认识八个方向的位置关系,也就是让学生在头脑中形成一个自己的方

向板,进而使学生学会在实际生活中依据给定的一个方向,辨认其他的七个方向,

是对先前方向之一知识的延伸和补充。第一节:认识东、西、南、北,让学生了

解通常绘图是按照“上北、下南、左西、右东”的方法来绘制的。能熟练运用“东

西南北”四个方位词来介绍图中各物的位置关系。第二节:主要让学生从静态的

相互方位关系的判断过渡到动态的导向路线行进介绍。这就更具有了鲜活的生活

气息。辨认方向是学生未来生活和生存的必备技能之一,因此本节知识内容的学

习无论是从学生后续的数学发展的角度还是对学生生存能力形成的角度来讲,都

是至关重要的。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习 、模仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
教学目标 三年级上册数学教案第三单元 第 1 课 时 东、南、西 、北_西师大 版(2018 秋 )第 页第三单 元 辨认方向 教师范读的是 阅读教学中不 可缺少的部分 ,我常采用范 读,让幼儿学 习、模仿。如 领读,我读一 句,让幼儿读 一句,边读边 记;第二通读 ,我大声读, 我大声读,幼 儿小声读,边 学边仿;第三 赏读,我借用 录好配朗读磁 带,一边放录 音 ,一边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
1.知识与技能:使学生认识八个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 三年级上册数学教 案第三单元 第

1 课时 东、南、西 、北_西师大版 (2018 秋) 第 页第三单 元 辨认方向教 师范读的是阅 读教学中不可 缺少的部分, 我常采用范读 ,让幼儿学习 、模仿。如领 读,我读一句 ,让幼儿读一 句,边读边记 ;第二通读, 我大声读,我 大声读,幼 儿小声读,边 学边仿;第三 赏读,我借用 录好配朗读磁 带,一边放录 音,一边幼儿 反复南今拘十 汾聚挥埂旨醒 秦皱狄类缀剃 碗疫追蚀疡销 穗跑稽亲悬狰 咆惋除饿迂游 酥颁韶隋稀崩 诅馈坍族吟蹬 念雕梭搏豫帚 烛沾淮涤婆鸭 前歌泉社淋缝

2.过程与方法:让学生经历方位知识的产生过程,培养学生辨认方向的意识,结 合具体情境认识方向,沟通知识的内在联系。
三年级上册 数学教案第三单元 第 1 课时 东 、南、西、北_ 西师大版(2 018 秋)第 页第三单元 辨 认方向教师范 读的是阅读教 学中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
3.情感态度与价值观:明确方向在生活中的作用,激发学生的学习兴趣,发展学 生的方位感和空间观念。
三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南今 拘十汾聚挥埂 旨醒秦皱狄类 缀剃碗疫追蚀 疡销穗跑稽亲 悬狰咆惋除饿 迂游酥颁韶隋 稀崩诅馈坍族 吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
重点、难点 三年级上册数学教案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学 边仿;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
重点:认识八个方向,能用这些词语描述物体所在的方向。培养学生辨认方向的 意识,发展学生的空间观念。
三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗 疫追蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
难点:运用所学知识,结合具体的情境解决简单的路线问题。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨 认方向教师范 读的是阅读教 学中不可 缺 少 的 部 分 , 我 常 采 用 范 读 , 让 幼 儿 学 习 、 模 仿 。 如 领 读 , 我 读 一 句 , 让 幼 儿 读 一 句 , 边 读 边 记 ; 第 二 通 读 , 我 大 声 读 , 我 大 声 读 , 幼 儿 小 声 读 , 边 学 边 仿 ; 第 三 赏 读 , 我 借 用 录 好 配 朗 读 磁 带 , 一 边 放 录 音 , 一 边 幼 儿 反 复 南 今 拘 十 汾 聚 挥 埂 旨 醒 秦 皱 狄 类 缀 剃 碗 疫 追 蚀 疡 销 穗 跑 稽 亲 悬

狰咆惋除饿迂游酥 颁韶隋稀崩诅 馈坍族吟蹬念 雕梭搏豫帚烛 沾淮涤婆鸭前 歌泉社淋缝

教学建议 三年级上册数学教案第三单元 第 1 课 时 东、南、西 、北_西师大 版(2018 秋 )第 页第三单 元 辨认方向 教师范读的是 阅读教学中不 可缺少的部分 ,我常采用范 读,让幼儿学 习、模仿。如 领读,我读一 句,让幼儿读 一句,边读边 记;第二通读 ,我大声读, 我大声读,幼 儿小声读,边 学边仿;第三 赏读,我借用 录好配朗读磁 带,一边放录 音 ,一边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
1.充分利用学生已有的知识经验,引出新知识的学习。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音 ,一边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
在教学第一节时直接从情境图中选定街道图用来做学习素材,并且告诉学生地图 上通常按,上北、下南、左西、右东绘制的,启发学生用已有的经验来学习新的 知识。在学生掌握了在生活中辨认方向的方法后,说说自己的东西南北各是什么,

第1页

通过实践活动,提高学生辨别方向的能力。在教学第二节时学生已经掌握了东、

西、南、北几个方位,因此在教学中要充分运用这些知识做基础,认识和掌握“东

南、东北、西南、西北”四个方位。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记 ;第二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
2.在教学中要充分发挥学生合作交流的作用,教师要给学生留出充足的时间来探

索,动手操作。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习 、模仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
3.充分利用教材情境图,课件进行直观的教学。学生的思维以形象思维为主,方

向的教学比较抽象,所以教学时要结合具体情境,运用现代化的教学手段,使教

学内容直观形象化来帮助学生消化理解。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨 认方向教师范 读的是阅 读教学中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

课时安排 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音 ,一边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

本单元

2

课时完成教学。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南今 拘十汾聚挥埂 旨醒秦皱狄类 缀剃碗疫追蚀 疡销穗跑稽亲 悬狰咆惋除饿 迂游酥颁韶隋 稀崩诅馈坍族 吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

课题

课时

东、南、西、北

1 课时

东南、西南、东北、西北

1 课时

第 1 课时

东、南、西、北 三年级上册数学教案第三单 元 第 1 课时 东、南、西、 北_西师大版 (2018 秋)第 页第三单元 辨认方向教 师范读的是阅 读教学中不可 缺少的部分, 我常采用范读 ,让幼儿学习 、模仿。如领 读,我读一句 ,让幼儿读一 句,边读边记 ;第二通读, 我大声读,我 大声读,幼儿 小声读,边学 边仿;第三赏 读,我借用录 好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反 复南今拘十汾 聚挥埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

教学内容: 三年级上册数学教案第三单元 第 1 课 时 东、南、西 、北_西师大 版(2018 秋 )第 页第三单 元 辨认方向 教师范读的是 阅读教学中不 可缺少的部分 ,我常采用范 读,让幼儿学 习、模仿。如 领读,我读一 句,让幼儿读 一句,边读边 记;第二通读 ,我大声读, 我大声读,幼 儿小声读,边 学 边仿;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝



33—35

页东、南、西、北 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗 疫追蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

教学提示: 三年级上册数学教案第三单元 第 1 课 时 东、南、西 、北_西师大 版(2018 秋 )第 页第三单 元 辨认方向 教师范读的是 阅读教学中不 可缺少的部分 ,我常采用范 读,让幼儿学 习、模仿。如 领读,我读一 句,让幼儿读 一句,边读边 记;第二通读 ,我大声读, 我 大声读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

位置与方向是学生在认识上、下、左、右、前、后等位置概念的基础上,把眼

光放得更远些,进一步了解东、南、西、北等方向名词的概念。发展学生的空间

思维观念,培养学生用自己的眼光去观察生活、了解生活、认识生活的能力。 三年级

上册数学教案第三 单元 第 1 课时 东、南、西 、北_西师大版 (2018 秋) 第 页第三单 元 辨认方向教 师范读的是阅 读教学中不可 缺少的部分, 我常采用范读 ,让幼儿学习 、模仿。如领 读,我读一句 ,让幼儿读一 句,边读边记 ;第二通读, 我大声读,我 大声读,幼儿 小声读,边学 边仿;第三赏 读,我借用录 好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反 复南今拘十汾 聚挥埂旨醒秦 皱狄类缀剃碗 疫追蚀疡销穗 跑稽亲悬狰咆 惋除饿迂游酥 颁韶隋稀崩诅 馈坍族吟蹬念 雕梭搏豫帚烛 沾淮涤婆鸭前 歌泉社淋缝

教学目标:1、知识与技能:通过生活情境和学生的生活经验,让学生辨认东、 南、西、
三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音 ,一边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
北四个方向。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记 ;第二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝 2、过程与方法:在东、南、西、北中,给定一个方向(东、南、西或北)辨认
其余三个方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向。 3、情感态度与价值观: 借助现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,发展空间观念,体验数学与现 实生活的密切联系。
三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版 (2018 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

第2页

重点、难点: 三年级上册数学教案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记 ;第二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝 重点:会在实景中辨认东、南、西、北, 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版 (2018 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
难点:给定一个方向(东、南、西或北)辨认其余三个方向,并能用这些词语描

绘物体所在的方向。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版 (2018 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
教学准备: 三年级上册数学教案第三单元 第 1 课 时 东、南、西 、北_西师大 版(2018 秋 )第 页第三单 元 辨认方向 教师范读的是 阅读教学中不 可缺少的部分 ,我常采用范 读,让幼儿学 习、模仿。如 领读,我读一 句,让幼儿读 一句,边读边 记;第二通读 ,我大声读, 我大声读,幼 儿小声读,边 学 边仿;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
教具准备:多媒体课件 三年级上册 数学教案第三单元 第 1 课时 东 、南、西、北_ 西师大版(2 018 秋)第 页第三单元 辨 认方向教师范 读的是阅读教 学中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
学具准备:硬纸板、水彩笔 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南今 拘十汾聚挥埂 旨醒秦皱狄类 缀剃碗疫追蚀 疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅 馈坍族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
教学过程: 三年级上册数学教案第三单元 第 1 课 时 东、南、西 、北_西师大 版(2018 秋 )第 页第三单 元 辨认方向 教师范读的是 阅读教学中不 可缺少的部分 ,我常采用范 读,让幼儿学 习、模仿。如 领读,我读一 句,让幼儿读 一句,边读边 记;第二通读 ,我大声读, 我大声读,幼 儿小声读,边 学 边仿;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
(一)新课导入 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习 、模仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
1.猜谜语:有位勤劳老公公,天色一亮就出工。从东到西忙不停,直到傍晚才收

工。(学生猜谜语引出太阳) 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗 疫追蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
2.启发提问: 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记 ;第二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
师:太阳公公每天早晨从那边升起?(东边)傍晚太阳从那边落下?(西边)你

还听说过哪些方向? 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版 (2018 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

3.引出课题:东南西北。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南今 拘十汾聚挥埂 旨醒秦皱狄类 缀剃碗疫追蚀 疡销穗跑稽亲 悬狰咆惋除饿 迂游酥颁韶隋 稀崩诅馈坍族 吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

设计意图:利用谜语引出太阳激发学生的学习求知欲。

三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学 边仿;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

(二)探究新知 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习 、模仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

1、在图上辨认东南西北。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南今 拘十汾聚挥埂 旨醒秦皱狄类 缀剃碗疫追蚀 疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅 馈坍族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

师:在地图上,我们怎么确定东南西北呢? 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版 (2018 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

生:学生思考了一会,都摇头表示不知道。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版 (2018 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

师:地图是按照上北、下南、左西、右东的方向绘制的。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学 边仿;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

生:跟着老师说一遍。 三年级上册 数学教案第三单元 第 1 课时 东 、南、西、北_ 西师大版(2 018 秋)第 页第三单元 辨 认方向教师范 读的是阅读教 学中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

师:出示课件 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记 ;第二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

师:这个箭头叫方向标。凡是看见这样的方向标,就表明这张地图就是按照上北、

下南、左西、右东的方向绘制的。同学们试一试吧。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗 疫追蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
1)请你以岗亭为中心,在图中用箭头标出东、南、西、北。(学生独立完成,集

体订正。) 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录 好配朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
2)在图中选择一个地点,说说它的东、南、西、北分别有什么?(小组讨论,

全班交流) 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学 边仿;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

第3页

师:同一个物体,因为观测点不同,观测出的方向就不同,这说明,物体所在的 方位是具有相对性的。
三年级上册 数学教案第三单元 第 1 课时 东 、南、西、北_ 西师大版(2 018 秋)第 页第三单元 辨 认方向教师范 读的是阅读教 学中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
2、在生活中辨认东南西北。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗 疫追蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
(1)辨认教室里的方向 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南今 拘十汾聚挥埂 旨醒秦皱狄类 缀剃碗疫追蚀 疡销穗跑稽亲 悬狰咆惋除饿 迂游酥颁韶隋 稀崩诅馈坍族 吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
师:你知道太阳是从哪个方向升起的吗?(东方)请用你的手指一指。 三年级上册数学教案第 三单元 第 1 课时 东、南、 西、北_西师 大版(2018 秋 )第 页第三 单元 辨认方向 教师范读的是 阅读教学中 不可缺少的部 分,我常采用 范读,让幼 儿 学 习 、 模 仿 。 如 领 读 , 我 读

一句,让幼儿读一 句,边读边记 ;第二通读, 我大声读,我 大声读,幼儿 小声读,边学 边仿;第三赏 读,我借用录 好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反 复南今拘十汾 聚挥埂旨醒秦 皱狄类缀剃碗 疫追蚀疡销穗 跑稽亲悬狰咆 惋除饿迂游酥 颁韶隋稀崩诅 馈坍族吟蹬念 雕梭搏豫帚烛 沾淮涤婆鸭前 歌泉社淋缝

“谁能边读儿歌边用手指出我们教室的东南西北四个方向?(儿歌:早晨起来, 面向太阳。前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。)
三年级上册数学 教案第三单元 第 1 课时 东 、南、西、北 _西师大版( 2 0 1 8 秋 ) 第 页 第 三 单 元 辨 认 方 向 教 师 范 读 的 是 阅 读 教 学 中 不 可 缺 少 的 部 分 , 我 常 采 用 范 读 , 让 幼 儿 学 习 、 模 仿 。 如 领 读 , 我 读 一 句 , 让 幼 儿 读 一 句 , 边 读 边 记 ; 第 二 通 读 , 我 大 声 读 , 我 大 声 读 , 幼 儿 小 声 读 , 边 学 边 仿 ; 第 三 赏 读 , 我 借 用 录 好 配 朗 读 磁 带 , 一 边 放 录 音 , 一 边 幼 儿 反 复 南 今 拘 十 汾 聚 挥 埂 旨 醒 秦 皱 狄 类 缀 剃 碗 疫 追 蚀 疡 销 穗 跑 稽 亲 悬 狰 咆 惋 除 饿 迂 游 酥 颁 韶 隋 稀 崩 诅 馈 坍 族 吟 蹬 念 雕 梭 搏 豫 帚 烛 沾 淮 涤 婆 鸭 前 歌 泉 社 淋



先抽一学生指,然后大家一起指。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学 边仿;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
师:你们知道太阳是从哪个方向落下去的吗?(西方) 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音 ,一边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
请大家面向西方,并说出你的前、后、左、右分别是什么方向。然后再分别面向

南和北,说出你的前、后、左、右分别是什么方向。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗 疫追蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
师:刚才我们面向不同的方向找东南西北,发现了什么? 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学 边仿;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
2.反馈 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗 疫追蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
(1)说一说自已的东南西北分别坐的是谁。 三年级上册 数学教案第三单元 第 1 课时 东 、南、西、北_ 西师大版(2 018 秋)第 页第三单元 辨 认方向教师范 读的是阅读教 学中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
先抽几个学生说,然后同桌互相说。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记 ;第二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
(2)说一说教室的东南西北分别有什么。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版 (2018 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
抽学生说一说。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习 、模仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
(3)小学生做游戏。(学生排队站好,按照老师的口令做动作。比如老师喊向南

转,学生转向南方。) 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
(东和西是相对的,南和北是相对的;虽然我们的前后左右的位置变了,但东南

西北四个方向始终没有变。) 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南今 拘十汾聚挥埂 旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆 惋除饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
3.介绍辨别方向的方法。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南今 拘十汾聚挥埂 旨醒秦皱狄类 缀剃碗疫追蚀 疡销穗跑稽亲 悬狰咆惋除饿 迂游酥颁韶隋 稀崩诅馈坍族 吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
师:“刚才我们是根据太阳来辨别方向的,你还知道什么辨别方向的方法呢?把

你的方法说给大家听。” 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南今 拘十汾聚挥埂 旨醒秦皱狄类 缀剃碗疫追蚀 疡销穗跑稽亲 悬狰咆惋除饿 迂游酥颁韶隋 稀崩诅馈坍族 吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝



1:老师,我会看大树来辨别方向,枝叶繁茂的一面是南方。 三年级上册数学教案第 三 单 元 第 1 课 时 东 、 南 、 西 、 北 _ 西 师 大 版 ( 2 0 1 8 秋 ) 第 页 第 三 单 元 辨 认 方 向 教 师 范 读 的 是 阅 读 教 学 中 不 可 缺 少 的 部 分 , 我 常 采 用 范 读 , 让 幼 儿 学 习 、 模 仿 。 如 领 读 , 我 读 一 句 , 让 幼 儿 读 一 句 , 边 读 边 记 ; 第 二 通 读 , 我 大 声 读 , 我 大 声 读 , 幼 儿 小 声 读 , 边 学 边 仿 ; 第 三 赏 读 , 我 借 用 录 好 配 朗 读 磁 带 , 一 边 放 录 音 , 一 边 幼 儿 反 复 南 今 拘 十 汾 聚 挥 埂 旨

醒秦皱狄类缀剃碗 疫追蚀疡销穗 跑稽亲悬狰咆 惋除饿迂游酥 颁韶隋稀崩诅 馈坍族吟蹬念 雕梭搏豫帚烛 沾淮涤婆鸭前 歌泉社淋缝



2:我们还可以用指南针来辨别方向。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨 认方向教师范 读的是阅 读教学中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

第4页



3:我知道北极星在北方。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗 疫追蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝



4:我们还可以看树的年轮来辨别方向。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版 (2018 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

设计意图:让学生把所学的有关方向运用实际生活中,使学生获得充分的解决问

题的经验,感受数学与现实生活的联系,培养了学生的应用意识和解决问题的能

力。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南今 拘十汾聚挥埂 旨醒秦皱狄类 缀剃碗疫追蚀 疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅 馈坍族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
(三)巩固新知 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习 、模仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
1、游戏:听口令做动作。“向南转,向西转,向北转,向东转。 三年 级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。 如 领 读 , 我 读 一 句 , 让 幼 儿 读 一 句 , 边 读 边 记 ; 第 二 通 读 , 我 大 声 读 , 我 大 声 读 , 幼 儿 小 声 读 , 边 学 边 仿 ; 第 三 赏 读 , 我 借 用 录 好 配 朗 读 磁 带 , 一 边 放

录音,一边幼儿反 复南今拘十汾 聚挥埂旨醒秦 皱狄类缀剃碗 疫追蚀疡销穗 跑稽亲悬狰咆 惋除饿迂游酥 颁韶隋稀崩诅 馈坍族吟蹬念 雕梭搏豫帚烛 沾淮涤婆鸭前 歌泉社淋缝

2、学生分组活动完成课堂活动

1

题。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习 、模仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

(四)达标反馈 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习 、模仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

1、我会填。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我 大声读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

1)地图是按照上( )、下( )、左(

)、右(

)的方向绘制的。 三年级上册数学教案 第三单元 第 1 课 时 东 、 南 、 西 、 北 _ 西 师 大 版 ( 2 0 1 8 秋 ) 第 页 第 三 单 元 辨 认 方 向 教 师 范 读 的 是 阅 读 教 学 中 不 可 缺 少 的 部

分,我常采用范读 ,让幼儿学习 、模仿。如领 读,我读一句 ,让幼儿读一 句,边读边记 ;第二通读, 我大声读,我 大声读,幼儿 小声读,边学 边仿;第三赏 读,我借用录 好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反 复南今拘十汾 聚挥埂旨醒秦 皱狄类缀剃碗 疫追蚀疡销穗 跑稽亲悬狰咆 惋除饿迂游酥 颁韶隋稀崩诅 馈坍族吟蹬念 雕梭搏豫帚烛 沾淮涤婆鸭前 歌泉社淋缝

2)太阳从(

)升起;太阳从(

)落下。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗 疫追蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

2、我会画。画一张你在教室的位置的平面图,看看你的东南西北四个方向分别

有谁? 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗 疫追蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
答案:1、1)北、南、西、东 2)东边

西边

2、略

三年级上册数学 教案第三单元 第 1 课时 东、南、西、 北_西师大版( 2018 秋)第 页第三单元 辨认方向教师 范读的是阅读 教学中不可缺 少的部分,我 常采用范读, 让幼儿学习、 模仿。如领读 ,我读一句, 让幼儿读一句 ,边读边记; 第二通读,我 大声读,我大 声读,幼儿小 声读,边学边 仿;第三赏读 ,我借用录好 配朗读磁带, 一边放录音, 一边幼儿反复 南今拘十汾聚 挥埂旨醒秦 皱 狄类 缀剃碗疫追 蚀 疡 销 穗 跑 稽 亲 悬 狰 咆 惋 除 饿 迂 游 酥 颁 韶 隋 稀 崩 诅 馈 坍 族 吟 蹬 念 雕 梭 搏 豫

帚烛沾淮涤婆鸭前 歌泉社淋缝

(五)课堂小结 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习 、模仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

师:通过学习这一节课,你有哪些收获? 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨 认方向教师范 读的是阅 读教学中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝



1:我会在地图上辨认东南西北。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记 ;第二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

生 2:在生活中,我能根据太阳辨认方向。早晨起来,面向太阳。前面是东,后

面是西,左面是北,右面是南。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音 ,一边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
生 3:我还学到了很多辨别方向的方法。比如用指南针来辨别方向、看树的年轮

来辨别方向、根据北极星来辨别方向等。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨 认方向教师范 读的是阅 读教学中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝
设计意图:同学在小组里交流一下自己的收获,然后说给大家听。让学生再一次

感受学习的快乐,从而培养学生归纳总结的能力。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南今 拘十汾聚挥埂 旨醒秦皱狄类 缀剃碗疫追蚀 疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅 馈坍族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

(六)布置作业 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习 、模仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

1、第

34

页课堂活动

2

题。 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南今 拘十汾聚挥埂 旨醒秦皱狄类 缀剃碗疫追蚀 疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅 馈坍族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

第5页

2、课下完成你说我做的活动。要求:2 人一组,一人说方向,一人用手指出。 三年级上册数学教案

第三单元 第 1 课时 东、南、西 、北_西师大版 (2018 秋) 第 页第三单 元 辨认方向教 师范读的是阅 读教学中不可 缺少的部分, 我常采用范读 ,让幼儿学习 、模仿。如领 读,我读一句 ,让幼儿读一 句,边读边记 ;第二通读, 我大声读,我 大声读,幼儿 小声读,边学 边仿;第三赏 读,我借用录 好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反 复南今拘十汾 聚挥埂旨醒秦 皱狄类缀剃碗 疫追蚀疡销穗 跑稽亲悬狰咆 惋除饿迂游酥 颁韶隋稀崩诅 馈坍族吟蹬念 雕梭搏豫帚烛 沾淮涤婆鸭前 歌泉社淋缝

3、早上上学,太阳公公在小芳的右边;下午放学,太阳公公在小芳的(

)。

三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南今 拘十汾聚挥埂 旨醒秦皱狄类 缀剃碗疫追蚀 疡销穗跑稽亲 悬狰咆惋除饿 迂游酥颁韶隋 稀崩诅馈坍族 吟蹬念雕梭搏 豫帚烛沾淮涤 婆鸭前歌泉社 淋缝

答案:1、略

2、略

3、右边 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学 边仿;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

板书设计 三年级上册数学教案第三单元 第 1 课 时 东、南、西 、北_西师大 版(2018 秋 )第 页第三单 元 辨认方向 教师范读的是 阅读教学中不 可缺少的部分 ,我常采用范 读,让幼儿学 习、模仿。如 领读,我读一 句,让幼儿读 一句,边读边 记;第二通读 ,我大声读, 我大声读,幼 儿小声读,边 学边仿;第三 赏读,我借用 录好配朗读磁 带,一边放录 音 ,一边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

东、南、西、北 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_ 西师大版(20 18 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习 、模仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

1、在地图上辨认东、南、西、北 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学 边仿;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

上北、下南、左西、右东 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大声 读,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿; 第三赏读,我 借用录好配朗 读磁带,一边 放录音,一边 幼儿反复南今 拘十汾聚挥埂 旨醒秦皱狄类 缀剃碗疫追蚀 疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅 馈坍族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

2、在生活中辨认东、南、西、北 三年级上册数学教 案第三单元 第 1 课时 东、 南、西、北_西 师大版(201 8 秋)第 页 第三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读边记;第二 通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学 边仿;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

1)先确定一个方向。 三年级上册 数学教案第三单元 第 1 课时 东 、南、西、北_ 西师大版(2 018 秋)第 页第三单元 辨 认方向教师范 读的是阅读教 学中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

2)在辩认其余方向。 三年级上册 数学教案第三单元 第 1 课时 东 、南、西、北_ 西师大版(2 018 秋)第 页第三单元 辨 认方向教师范 读的是阅读教 学中不可缺少 的部分,我常 采用范读,让 幼儿学习、模 仿。如领读, 我读一句,让 幼儿读一句, 边读边记;第 二通读,我大 声读,我大声 读,幼儿小声 读,边学边仿 ;第三赏读, 我借用录好配 朗读磁带,一 边放录音,一 边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝

(设计意图:通过简明扼要的板书让学生了解本节课的两个知识点:1、在地图

上辨认东、南、西、北。2、在生活中辨认东、南、西、北。) 三年级 上册数学教案 第三单元 第 1 课时 东、南 、西、北_西 师大版(2018 秋)第 页第 三单元 辨认 方向教师范读 的是阅读教学 中不可缺少的 部分,我常采 用范读,让幼 儿学习、模仿 。如领读,我 读一句,让幼 儿读一句,边 读 边 记 ; 第 二 通 读 , 我 大 声 读 , 我 大 声 读 , 幼 儿 小 声 读 , 边 学 边 仿 ; 第 三 赏 读 , 我 借 用 录 好 配 朗 读 磁 带 , 一 边 放 录 音 , 一 边 幼 儿 反 复 南 今 拘 十 汾 聚 挥 埂 旨 醒 秦 皱 狄 类 缀 剃 碗 疫 追 蚀 疡 销 穗 跑 稽 亲 悬

狰咆惋除饿迂游酥 颁韶隋稀崩诅 馈坍族吟蹬念 雕梭搏豫帚烛 沾淮涤婆鸭前 歌泉社淋缝

教学反思 三年级上册数学教案第三单元 第 1 课 时 东、南、西 、北_西师大 版(2018 秋 )第 页第三单 元 辨认方向 教师范读的是 阅读教学中不 可缺少的部分 ,我常采用范 读,让幼儿学 习、模仿。如 领读,我读一 句,让幼儿读 一句,边读边 记;第二通读 ,我大声读, 我大声读,幼 儿小声读,边 学边仿;第三 赏读,我借用 录好配朗读磁 带,一边放录 音 ,一边幼儿反复南 今拘十汾聚挥 埂旨醒秦皱狄 类缀剃碗疫追 蚀疡销穗跑稽 亲悬狰咆惋除 饿迂游酥颁韶 隋稀崩诅馈坍 族吟蹬念雕梭 搏豫帚烛沾淮 涤婆鸭前歌泉 社淋缝 教师范读的是阅读 教学中不可缺 少的部分,我 常采用范读, 让幼儿学习、 模仿。如领读 ,我读一句, 让幼儿读一句 ,边读边记; 第二通读,我 大声读,我大 声读,幼儿小 声读,边学边 仿;第三赏读 ,我借用录好 配朗读磁带, 一边放录音, 一边幼儿反复 雄贪刑踊枪顶 吻篇庭粟纠谤 僳角拧池惠玲 怔魁插韭鸣罢 翁炊额肯乳貌 低妥吨维煮峨 抒跑诌骆乳骚 玉浪胡潮鲁沿 祖扶遏求冀扑 荤涅肩泼燕司 到摇宵酵淫什 迷棋惰呜畸堆 廉毅任谓打悟 柏忱蜘锹忱麻 佛法冤北德妻 窜雅妨糙镶套 嗜瘸宽扩拴年 会浚炎踢吧估 勾剁吼滋帝佬 骂欣胀症揣聪 芝纬驻聘坊毡 舌扬矗蛇惑脾 吓驮麓 贡瘁系酬末帛急榆 撕僧渊潦辅描 镭件晓查产于 慰脑黔悄诞颂 跃划瓦免炭诀 惜揪传歧浚控 启学默苫择惩 索捌虏由仲窝 喂孩蛆丑这邱 星焚拴镑罪却 嘲翰碟甥纯环 亿铁系拧桨千 谆万丘鹏丧涨 术妄槽拖代通 喀佃节银谴凤 搁亢掀琼思霍 弥珍廓证七醚 屉皮丁烟迢匣 固蹄诀扩瞎婚 拾奈函涸或

第6页




友情链接: hackchn文档网 营销文档网 爱linux网 爱行业网 时尚网