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小学二年级上册数学期末试卷分析

小学二年级上册数学期末试卷分析
新小 孙庆涛

一、 试卷分析: 从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课 本、 贴近生活。 既考查了学生对基础知识把握的程度, 又考查了学生的实际应用、 计算、 思维以及解决问题的能力, 不仅顾及了各个层次学生的水平, 又有所侧重。 这份试题尤其注重对基础知识的检测, 以及学生综合运用知识的能力。 总的来讲, 该份试题比较适中,学生对所考的知识点都基本掌握。 二、学生成绩分析: 实考人数 高分 及格 低分 人平分 综 合 指 数 29 28 28 0 90.8 0.9463 从本次考试成绩来看,大部分同学都取得了理想的成绩,本班共有学生 29 人,参加考试 29 人。最高分 100 分,最低分 48.5 分。主要原因是:个别学生粗 心大意不认真审题,有漏题的现象,部分同学解决问题能力稍差,失误多,这些 都是今后要注意的。 三、取得的成绩: 从学生做题情况来看,学生的基础知识掌握的比较好,基本功扎实,形成了 一定的基本技能。如,学生基础部分得分较高,得分率是 93.9%。 1、从计算题可以看出,大多数学生计算能力强,能熟练应用解题技巧进行 计算,这主要是因为在平时的教学中,我们十分重视计算的学习,不仅坚持每节 课前的小小口算练习,还结合教材印制了口算卡片,每天坚持让学生计时口算, 大部分同学已经达到 1 分钟做 20 道题。同时,结合教材内容,本学期我们每班 还给学生制作了一套计算本,让学生坚持每天做 6 道笔算题 ,第二天早上老师 们早到教室进行批改,实行得分制,大大调动了学生的积极性。 2、长度单位,以及统计正确率较高。全班只有 9 个同学出错。由此可见, 学生的数学应用意识较强,真正体现了数学来源于生活而又应用于生活 这一新 课标精神。 3、学生运用所学数学基础知识解决实际问题的能力有很大提高。说明学生 的分析理解和审题的能力佳。 四、存在的问题: 教师指导学生如何分析题目,在培养学生良好的认真读题、审题习惯方面还 欠缺,优生的学习习惯也不是太好,没有最大限度的发挥出自己的水平。所以考 100 分的学生只有一人。 空间与图形的知识主要体现在第三题选择题的第 2 小题: 看镜子写时间学生 出错较多,正确率仅是 82.96% 数学广角如第一题中的第 7 和第 9 小题学生做错的比较多得分率仅 50% 解决问题中,个别学生不认真读题,生活中的数学第二提第 4 小题提出用 乘法计算的问题有些学生提出了用加法计算的问题。 五、改进的措施: 1.在今后的教学中要特别注意知识的迁移,教给学生分析题目的方法,让

他们懂得变通,将所学的知识灵活运用进行解题,培养他们的分析、推理、逻辑 能力。 2.平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导,使全 班的学生得到均衡发展。 3、通过前面对试题的分析,在今后的教学中除了要把握好知识体系,熟悉 知识点覆盖面之外,还要认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找到教材中知 识与理念的结合点,数学思想与数学方法的嵌入点,凭借教学手段、方法,在教 学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法,从而达 到学习数学、应用数学的最终目的。 4、对于在后进生的培养要加大力度,由于个别班级考试不理想,找原因就是 后进生太“后” ,针对各班级后进生,今后将对他们进行小班化训练,当然在本 次期末考试中那几名后进生成绩也有了很大提高,所以在以后的教学中,我们还 得抓好对后进生的培养,争取使他们取得更大的进步。




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