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鄂教版语文四下课件巨人的花园_图文

鄂教版四年级语文下册课件 自由朗读课文,读准 认读生字 谈谈你读后的感受。 字音,读通句子,自学生 字词,并想想课文讲了一 个什么故事? 我会读: 允许 凝视 增添 火辣辣 冷酷 告示牌 洋溢 喧闹 训斥 拆除 覆盖 脸颊 这么美丽的花园!所以: 默读课文,思考:这 是一座怎样的花园?请找 村里的孩子都喜欢到那里玩。 用自己的话描绘一下花园的景色。 出句子读读。 花园里常年洋溢着孩子们 从前,一个小村子里有座漂亮的花 欢乐的笑声。 园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成 阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。 洋溢:指情绪、气氛等充分流露。 小组合作学习研究探讨: 为什么春天离开了巨人的花 园?后来为什么春天又回到 了巨人的花园? 有一年秋天,巨人突然回来了。他 见到孩子们在花园里玩耍,很生气: “谁允许你们到这儿来玩的!都滚出 交流学习成果 去!” 孩子们吓坏了,四处逃散。 赶走孩子以后,巨人在花园周围砌 起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的 告示牌。 禁止入内 读读,说说:巨 人为什么不愿与大家 共享美丽的花园? 巨人不愿与大家分享 不久,北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪 花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了, 美丽的花园,结果发生了 村子里又开出了美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。 什么? 但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风 大作,雪花飞舞。巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。他想: “今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀……” 读读,说说你感受到了什么? 他看到花园里草翠 一天早晨,巨人终 花开,有许多孩子在欢 于见到了明媚的阳光, 快地游戏 。 他激动地跑到花园里。 孩子们的欢笑使花园 增添了春意。 孩子们听到可怕的训斥, 纷纷逃窜。与此同时,鲜花凋谢, 树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。 孩子们在时, 花园鸟语花香;孩 子们离开后,花园 冰雪覆盖。 读读,说说你体 会到什么了? 为什么会出现这样的情况? 小男孩没有拔腿逃跑,却用 他那会说话的眼睛凝视着巨人。 这个小男孩在树下一伸手, 桃树马上绽出绿芽,开出许多 美丽的花朵。 明白什么? 凝视是指聚精会神地看。 呀 ! ”哦 巨, 人是 终这 于么 明回 白事 。 “ 没有孩子的地方就没有春天。 唤来寒冬的,是我那颗任 性、冷酷的心啊! 朗读感悟句子的意思。 从那以后,巨人的花园又成了 孩子们的乐园。孩子们站在巨人的 脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩 耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子 们中间,感到无比的幸福。 读读,你感受到了什么? 能和大家一起分享的 快乐才是真正的快乐! 总结: 一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很 生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙 外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、 夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。一天, 孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子们来了, 园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花 园之后,花园又被冰雪覆盖了。后来,在小男孩的 启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了 孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中 间,感到无比的幸福。 从这篇童话中,我们可以体会到,能和大 家一起分享的快乐才是真正的快乐! 王尔德(1854-1900)奥斯卡· 王尔德是19世纪后期英国著名 的作家、诗人、剧作家,唯美主义的代表人物。他在英国文学史上 具有特殊的地位。在他安息处的墓碑上,他被誉为“才子和戏剧 家”。 王尔德一生只为世人留下了9篇童话,分别收录在1888年出版的 《快乐王子故事集》和1891年出版的《石榴之家》,但他事业的起 飞,风格的形成,都是源于童话。正是他的第一部童话集问世之后, 人们才真正将他视为有影响的作家。英国《典雅》杂志将他和安徒 生相提并论,说他的《自私的巨人》堪称“完美之作”,整本童话 集更是纯正英语的结晶。《巨人的花园》就是从《自私的巨人》改 编而来的。 王尔德的作品追求语言的表达效果。他的童话,讲述性的特点很强。 几乎所有和王尔德熟识的人在回忆他时,都会提到王尔德无以伦比 的口才。读他的童话,每每让人觉得,这位生活在19世纪维多利亚 时代的伟大作家,依然在和我们娓娓交谈。 课外延伸 你还知道哪些童 话故事?



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