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2013学年德育工作总结

立足内涵发展,开拓中专德育新天地
——绍兴中专 2013 学年德育工作总结
2013 学年,学校根据市教育局的总体要求,坚持“全人教育”理念,围绕“生 命·生活·生态”的德育主题,在原有的“宝贝计划”和“文化育人”实践的基础上,立 足学校德育内涵发展,以社会主义核心价值观为内容,以校园文化建设为途径, 以“日循周环式”主题性自律教育为抓手,不断总结提炼学校德育经验,开拓出中 专德育的新天地。现将具体工作总结如下: 一、德育理念: 1.学生观:每个孩子都是宝
学校把每一个学生都看作是可以造就的人才,当作“宝贝”来爱护、锤炼、培 养,帮助他们建立自信,以阳光心态投入专业学习。 2.评价观:进步就是好孩子
教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“赞扬差生极其微小的进步,远比嘲笑其显 著的劣迹更文明。”学校从中职生源起点低的实际出发,提出“不比基础比进步” 的学生评价观,尊重学生个性差异,让所有学生在其原有基础上得到发展,进而 产生获取成功的动力,最终达到学生健康成长。 3.德育主题:生命·生活·生态
生命德育:让学生充分认识自己的生命价值,进行自我选择,自我规范,自 我完善,体现自己的生命价值。
生活德育:以学生的生活实际为基点,不断拓展德育的生长点和发展点,引 导学生热爱生活,学会健康、科学、文明的生活。
生态德育:通过引导学生关注生命、学会生活,促进学生根本的、持续的、 终身的进步和发展。 4.德育手段:搞定与搞活两手抓
学校注重制度机制建设,以制度规范人、引导人,让学生学有方向,行有规 范。同时,学校重视德育内化,通过大量丰富多彩的课堂和课余活动,陶冶学生, 锻炼学生,激发学生自主发展。 二、成绩荣誉:

2013 学年,学校校风正学风好,保持零罪错、零事故的良好局面,德育工 作得到了省市各级部门的充分肯定,获得了多项荣誉:
省治安安全示范单位; 省首批中学共青团工作示范学校; 省先进团委; 市学校德育工作先进集体; 市中小学阳光体育工作先进集体; 学校安全工作先进集体; 教育系统“行风建设十大亮点”; 市属学校学生“十佳精品社团”; 市属高中学生军训会操暨救护技能演示比赛二等奖; 全国首届职业学校创新创效创业大赛一等奖。 三、工作亮点: (一)以社会主义核心价值观为内容,注重知行结合。 2013 学年,学校紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人”的中心任务,深入学 习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,以培育和践行社会主义核心价值观为内 容,注重教养联动,知行结合,切实增强全体师生思想道德建设的针对性和有效 性。 1.与师德师风建设结合。“学高为师,身正为范”,教师的一言一行都对学 生有着潜移默化的影响。2013 学年,学校以“师德建设年”为载体,继续致力于 进行全员德育队伍的建设,重视并加强教师的职业道德建设,倡导“认真研究学 生、认真营造班风、认真实施活动、认真开展家访、认真组织评价”的“德育五认 真”理念。重视加强德育队伍培训,通过组织班主任例会和外出考察,加强理论 学习和经验交流;通过名优班主任工程来培养一批德育队伍的领头雁;通过组织 三年内新教师德育工作校本培训,实施班主任青蓝工程,促使年轻教师的成长。 通过开展评选十佳“德育工作者”、先进班主任、 家长满意教师等活动,大力宣 传优秀教师的育人事迹,发挥榜样的教育和示范作用。 2.与“绅士淑女”教育结合。学校倡导学生“立足校园,服务社会”,以“绅士 淑女”教育为抓手,继续开展一系列主题实践活动,教育学生在校内争做合格学

生,在校外争做合格公民。2013 学年,学校重抓养成教育,要求学生仪容仪表 规范化,统一穿着校服、规范佩戴校牌、不在校园吃游食、不佩戴饰品、不使用 手机。开展朋辈教育,评选表彰校园“五十佳”学生、三好学生、优秀学生干部、 技能竞赛标兵、奖学金获得者,鼓励学生进步冒尖。学校先后组织了“我为我校 添光彩”主题校会、“迎五四”绅士淑女走进党团校、“学雷锋,文明礼仪在身边” 青年志愿者行动、“五星红旗我为你骄傲”护旗手展示、奖学金颁奖大会、“百名 绅士、淑女走访社区”、“百名绅士、淑女争先创优” 等活动,精心打造“校园绅 士”、“校园淑女”系列品牌,树榜样标准,重示范效应。
3.与课余“三校”教育结合。学校遵循教育规律和学生自身发展实际,针对 学生的差异开展教育活动,继续办好三所“校中校”,即课余党校、课余团校和纪 律学校。依托“课余党校”,以理想信念教育为重点,引导学生树立为国家富强、 民族复兴、绍兴发展而奋发成才的远大理想,以培养党员后备力量和优秀学生为 目标;依托“课余团校”,以素质教育为导向,引导学生践行社会主义荣辱观,锤 炼意志品格,提高学生文明素养,以争做优秀团员和党校学员后备力量为目标; 依托“纪律学校”,以思想品德教育为基础,教育学生增强法制意识,培养社会责 任,树立积极健康向上的生活态度,以让少数问题学生成功转化为目标。
4.与中华经典诵读结合。2013 学年,学校继续开展“诵读中华经典,培养 人文素质”系列活动,依托自编的人文读本《晨音》(上、下册),举行了包括 中华经典诵读比赛、中华经典诗词填空比赛、“名著有约”中华经典推介、中华经 典阅读方法指导讲座、中华经典文摘报与阅读笔记评比、“读中华经典,颂道德 模范”阅读之星评选等活动,营造了积极向上、文明健康的书香校园氛围。此外, 学校还引导学生利用假期参与内容丰富、形式活泼的读书活动,向学生推荐一批 思想健康、适合学生阅读的优秀图书,激发学生爱国爱乡情怀。2014 年 5 月端 午佳节来临之际,由绍兴市文明办主办、绍兴中专承办的 2014 年绍兴市“我们的 节日·端午”中华经典诵读文艺展演在学校和畅报告厅隆重举行,我校师生朗诵的 《少年中国说》以其雄浑激昂、铿锵有力的气势获得了与会人员的一致好评。
5.与基础学科教学结合。学校充分发挥学科的德育功能,将社会主义核心 价值观的内容细化落实到学科课程的德育目标之中,重点加强德育、语文、数学、 体育、艺术等课程中优秀传统文化的内容,将社会主义核心价值观细化为贴近学

生的具体要求,提高学科德育实效。开展“社会主义核心价值观主题班会课”设计 比赛,推选精品主题班会进行全校观摩学习。
6.与家校互动交流结合。家庭对学生行为习惯的培养、品德的形成、个性 的发展有着重要的影响。学校常常通过家访、家长会、家长接待日、举办家长学 校、建立家长委员会、组织家庭教育讲座等形式,促进学校教育与家庭教育良性 互动。2013 学年,学校在全校师生中开展了“家风家规”征集活动,传播经典家 风,弘扬中华民族优秀治家传统,在家风中传承民族信仰,进一步增强社会主义 核心价值观的感染力。
7.与网络德育平台结合。网络已成为学生学习生活娱乐交友的重要工具, 对学生价值观的塑造和行为习惯的养成具有重要影响。学校充分利用市教育局网 站的德育版块、市共青团网站、中专校园网和家校通平台,及时发布学校德育信 息资讯,加强对各类活动的宣传报道,打造传播社会主义核心价值观的网络德育 平台。加强网络安全教育和网络道德教育,建立校园“绿色网吧”,引导学生文明 上网,提高学生的网络责任意识。 (二)以校园文化建设为途径,推进文化育人。
2013 学年,学校借力国家示范校“校园文化 CIS”特色项目建设,把在近三 十年发展过程形成的文化、管理、教学等理念进行提炼融合,以“全人教育”的育 人理念为基础,提出了“宝贝”的概念,将文化育人的核心定位为培养以“自律、 自觉、自信、自强”为发展方向,以“有责任、有素养、有技能”为评价标准的“中 专宝贝”,通过五大建设途径,着力打造“宝贝文化”,扎实推进文化育人。
1.立足本源,古越文化引导人。绍兴是越国古都,是拥有 2500 年历史的文 化名城,越王勾践“卧薪尝胆”、奋发图强,古越精神早已深入人心。学校把以古 越精神为核心的绍兴地方传统文化与现代职业人才培养实际相结合,通过设立 “宝贝文化”大讲堂,邀请越文化研究会、鲁迅研究会等地方文化名人来校开办讲 座,通过对传统文化的传播为“宝贝文化”的理念找到源头,使全体师生在文化的 熏陶中提升思想的境界和行为的自觉。
2.促成自律,制度文化规范人。学校全面修订汇编了各类学校管理制度, 分别制订了《教工手册》、《学生手册》《安全手册》等作为学校内部管理的法则, 制定了如校园封闭式管理制度、班主任放学前“20 分钟管理”制度、住校生晚点 名、查铺制度和双休日电话抽访制度等一系列日常管理制度,校有校纪,班有班

规,做到抓实抓细,充分发挥制度文化在育人和行为养成中的功能。 3.引导自觉,环境文化熏陶人。学校把校训、校风、学风、教风等彰显价
值取向的内容融入校园导向系统,以石刻形式,分别散布在校园、广场各个角落, 彰显学校的价值取向,给师生以潜移默化的文化暗示。建立校园文化长廊,开展 “温馨寝室”、“书香教室”美化、文明办公室评比等活动,将专业文化、职业文化、 企业文化引入教室、寝室、实训室,实施“7S”管理模式,提升学生职业素养,引 导学生形成自律。
4.飞扬自信,活动文化激发人。学校依托“快乐超市”自助化学生活动模式, 打造精品学生社团,拓宽视野、提升自信;依托全国文明风采大赛和创新创业大 赛,引导学生树立创新意识、展示文明风采、激发自强动力;开展“绅士淑女” 主题教育、“快乐星期二”等系列活动,开展“九个一”项目,扎实落实未成年人思 想道德建设;组织形式多样的校园文体艺术活动,提升“中专宝贝”综合素养,展 现中专学子阳光形象和“宝贝文化”建设成果。
5.助力自强,职业文化塑造人。学校坚持“以服务为宗旨,就业为导向”, 倡导“职业文化进校园,企业文化进课堂”,通过开设职业生涯规划、职业健康教 育、职业健康与安全、职业礼仪等课程,组织技能运动会,组建职业教育集团、 校企文化共同体,探索校企合作、顶岗实习、工学结合、委托培养等形式,开展 校企文化联合展示活动,与 70 余家单位建立了实习或用工关系,签订联合办学 协议,在学生实习期间做到真实岗位、带薪实习、双向选择、择优留用,为“中 专宝贝”走向自强提供丰富的平台和机遇。
(三)以“日循周环式”主题性自律教育为抓手,创新德育模式。 学校在长期的德育实践中深深认识到:一方面成长和发展是学生生命的本
能,自我管理和参与组织管理是学生发展的需要,教育的目的在于促进学生的成 长;另一方面学生思想品德、行为习惯的养成和提高,不是一朝一夕就能实现的, 而是长期反复、不断深化的结果。因此,学校的德育也就应该在反复抓、抓反复 的过程中,形成螺旋式的逐步提高。基于以上两点认识,学校在 2013 学年创造 性的提出了“日循周环式”主题性自律教育的德育模式,即一周七天每天固定一个 德育内容,一周形成一个循环,以达到学生“善、健、雅、专、智、能”综合素养 的不断培养和提升,最终促进学校、教师和学生共同发展的良性循环。
主题星期一:学校充分利用每周一“国旗下讲话”和“德育讲评”时间,围绕“我

的中专梦”和“我为我校添光彩”两大主线,确定了“行为规范”、“珍爱生命”、“感 恩图报”、“法制纪律”、“心理调适”、“人生理想”、“党性团性”、“爱国爱家”、“职 业技能”“校风学风”十个系列主题,开展形式多样的主题教育教育,具体包括 “九·一八”纪念日、公民道德宣传日、重阳节敬老、“一二·九”纪念日、党的十八 届三中全会专题学习、“悦纳自我”心理讲座、“法制在我心中”教育、爱国卫生运 动日、中小学安全教育日、“父亲节”“母亲节”感恩教育、“清明节”纪念先烈、学 雷锋纪念日、“红五月”理想教育、技能运动会、禁毒主题教育、寒暑假安全法制 讲座等活动,培养学生成为一个爱祖国、爱学校、爱专业、爱父母,有责任,知 荣辱的人。
快乐星期二:2013 学年,学校结合示范校校园文化建设项目,继续全力打 造“快乐星期二”品牌活动,利用每周二的午休和傍晚时间,以月为单位,开设了 “快乐超市”、“感受传统”、“歌声飞扬”、“我爱手工”、“阳光体育”、“爱美如家”、 “经典诵读”、“专业触碰”、“立德在行”九大主题 30 余项活动,比如“快乐转盘嘉 年华”、“思清明,包艾饺”、“站在梦想的起跑线上”就业指导讲座、“中国梦?红歌 颂”大合唱比赛、“追寻幸福人生,开启快乐密码”主题讲座、“迎冬至,包馄饨”、 创意水果拼盘大赛、第二届“中专好声音”校园十佳歌手大赛、住校生放风筝比赛、 住校生内务比赛、“绿色中专”校园环保知识大赛、“校长杯”班级足球联赛。“快 乐星期二”给了学生一片属于自己的天空,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个 性特长,激发学生的活力,丰富学生的课余生活,营造独具特色的校园文化氛围。
道德星期三:学校积极响应市文明办的号召,在学生中广泛开展了以“宣传 道德精神,传播文明风尚”为主题的道德讲堂活动。2013 学年,学校进一步创新 工作思路,确立了以“班级道德讲堂”为主的建设模式,利用每周三下午的主题班 会课时间,以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式,内容上突出“仁、 爱、诚、孝、义、礼、智、信”等中华优秀传统道德,以提升学生思想道德修养 和文明素养为核心,引导学生成为道德风尚的传播者和实践者。学校先后开出了 “爱岗敬业,从学生做起”、“感恩亲情”、“家和万事兴,百善孝为先”、“诚之心, 信之人”、“学习先进,励志成才”等 20 余场次的全校观摩性讲堂活动。开办至今, 道德讲堂已经成为一个让学生广泛知晓、有所感悟、受到教育、得到提高的有效 课堂。

社团星期四:学生社团作为学生素质拓展的一个重要载体,是校园里一道亮 丽的风景线,对丰富学生校园文化生活起着非常重要的作用。2013 学年,学校 在原先在先原成立的 30 多个学生社团的基础上,进一步打造了“快乐超市”社团 活动平台,运用“三定、四有、二结合”的方式进行管理:“三定”即定时间(每周 四下午两节选修课时间)、定地点(各社团有固定活动地点)、定人员(学生依兴 趣特长自由申报、组成社团);“四有”即有辅导教师、有社团计划、有活动记录、 有成果展示;“二结合”即社团活动与专业特长相结合,互相补充;校内活动与校 外实践相结合,形成整体。现已组织了“雅风”文学社、“爱心”环保社、“楚汉界” 棋类俱乐部、“雅乐”歌迷会、“动起来”舞蹈 CLUB、“快乐魔方”俱乐部、“职来职 往”就业指导社、“来自星星的我”星座社、“雅韵”舞蹈团、 “雅言”演讲社、“雅绘” 书画社、“雅智”动漫社、“雅秀”绣品团、“雅品”话剧社、“雅越”篮球社、“雅风” 羽毛球社等近 50 个社团陆续开展活动,校园的角角落落都能看到社员们活动时 的快乐身影。2013 年 12 月,绍兴中专合唱团还被评为“市属学校十佳学生精品 社团”。
安全星期五:学校树立起“安全重于泰山”、“生命高于一切”的意识,将校园 的安全稳定作为头等大事来抓,集中利用周五下午电化教育时间,分时段(开学 初、5.12 大地震纪念日、11.9 消防宣传日、12.1 世界防艾日、6.26 国际禁毒日、 期中期末大考前后、学校大型活动前后、寒暑假期间、4-5 月份心理问题多发期、 自然灾害和恶劣天气时、秋冬火灾多发期、卫生防疫时期)、分对象(新生与老 生、在校生与实习生、通校生与住校生、男生与女生、学生干部与违纪学生)、 分系列(饮食卫生安全、消防安全、交通安全、实验实训安全、实习安全、体育 运动安全、法制安全、心理健康、防暴演练、预防溺水等)的开展学生安全教育。 这些全方位、多角度的安全教育,有效确保了绍兴中专“平安校园”、“和谐校园” 的建设,学校连续三年被评为市治安安全示范单位。
亲情星期六:亲情是中华民族几千年来一贯坚持的传统美德,中职生正处于 情感成熟的关键期,良好的亲情观能够促进中职生性格的完善与发展。2013 学 年,学校结合“美德少年”学习宣传活动,集中利用双休日,在学生中开展了“感 恩父母,点亮亲情”的主题教育活动。一是开展亲情主题经典诵读活动,引导学 生重点赏析《弟子规》、《三字经》中有关“孝”的片段以及唐诗中反映“亲情题材”

的《九月九日忆山东兄弟》、《清明》、《游子吟》等诗篇,并进行了亲情主题手抄 小报评比;二是开展了“寻找身边最幸福的人”——感恩节创意评比大赛,学生通 过自己的实际行动向父母和师长诉说了感激的话语,记录了生活的点滴,表达了 自己的感恩之情。活动共收到学生选票 970 余张,活动带来的正能量在学生中形 成了广泛影响。三是开展了以“魅力中专,引领成才”主题的家长开放日活动,活 动分学生方阵慢跑比赛、学生技能竞赛成果展示学、优秀学生表彰大会等内容, 让家长们更好的了解了孩子在校学习生活的方方面面,对于加强家校联动、促进 学生健康成长起到积极的作用。活动现场,家校互动的人流熙来攘往。随处可见 殷殷问询中的家长和开心引领父母参观校园的学生。
公益星期日:学校提倡青年学生充分发挥主观能动性,积极参与社会实践活 动,自觉投身到我市“全国文明城市”创建当中,进一步提高自身的综合能力和文 明素养。2013 学年,学校深入推进“我的中国梦,我的文明城”社会实践活动, 一是参与“五水共治”活动,围绕以亲水、爱水、护水、节水的主题,开展了“保 护母亲河”、“爱我生命之源水质检测”的各类志愿活动;二是参与创建“森林城市” 活动,结合植树节和“花卉进校园”,开展了护绿、认绿、养绿等活动,为创建“森 林城市”作贡献;三是开展红十字志愿服务活动,学校以中国红十字会建会 110 周年为契机,在学生中积极开展“日行一善”活动,广泛宣传红十字知识,开展帮 困扶助活动,积极践行和弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神;五是开展“名 人精神”进景区活动,以各学区小分队的形式深入到景区,向中外游客宣讲绍兴 名人,展现绍兴学子的风采;六是参加禁毒网络知识竞赛,号召学生积极参与省 教育厅、省禁毒办、省劳动与人力资源保障厅等部门开展的面向青少年群体的禁 毒网络知识竞赛,通过参赛和相关活动,增强知毒、防毒、拒毒的意识,珍爱生 命,远离毒品。近 1200 余名志愿者积极参与学雷锋志愿服务活动,共设宣传站 点 26 个,悬挂横幅 60 条,制作并展出宣传展板 70 余块,发放宣传资料 2000 余份,服务时间达到 3500 小时。 四、辐射效应:
多年来,学校致力于走“质量强校、文化兴校、特色亮校”的内涵发展之路, 努力打造校园文化和德育管理金名片,已经形成了一定的辐射效应。
2013 学年,学校承办了浙江省 2014 年中等职业教育改革发展示范校评审会、

ZSFL 浙江省第五届中小学生校园足球联赛、“我们的节日·端午”中华经典诵读晚 会、市属学校十佳学生精品社团评选、市中职学校学生汉字硬笔书法和听写大赛 等多项活动。
学校在各类新闻媒体的信息报道达 60 余篇(次),《浙江信息报》、《绍兴晚 报》均大篇幅报道了我校文化育人的经验,吸引了省市多名专家学者来校进行研 讨交流。我校申报的“优秀传统文化弘扬的校园文化品牌活动打造”项目被团中央 确定为“中华优秀传统文化弘扬和教育”类全国学校共青团重点工作创新试点项 目,这也是该类别浙江省唯一一个入选项目。
省市各级领导多次来校视察,对学校办学成绩给予了充分肯定。贵州、青海、 杭州、宁波、温州、等省内外的教育考察团和兄弟学校来校学习交流达 20 余批 次。
学校德育工作的有效开展,为学生的成长和发展打下了良好的基础。在 2014 年高职单招单考中,学校平均上线率 94%,其中机械、建筑、化工三大专业达到 100%,有 14 名学生的成绩达到了本科分数线,创下历史新高。同年 6 月,学校 参加了全国职业院校技能大赛 9 个项目的比赛,共摘得了 6 金 2 银 1 铜的骄人成 绩。
德育技能双品牌的优势,让学校赢得了良好的口碑,形成了“出口畅、进口 旺”的良性循环,毕业生因为“肯干、能干”,受到用人单位的欢迎,就业率始终 保持在 98%以上,实实在在成为了家长放心、企业称心、社会倾心的中职教育品 牌学校。
当然,在新的时代背景和社会发展中,学校德育工作仍面临着不少困惑,可 谓任重而道远。在市教育局的有力指导下,在兄弟学校的大力支持下,我们将一 如既往,不断加强和改进学校德育工作,努力对学生的一生发展负责、为学生一 生幸福奠基!

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绍兴市中等专业学校




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