当前位置: 首页 > >

年小学五月份德育工作总结

年小学五月份德育工作总结
年小学五月份德育工作总结 201X 年小学五月份德育总结一 本月我校教学常规检查的内容有: 备课、上课、评课、作业布置及批改等。 优点: 1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课。少部分 教师做到统观全册。均有超前备课。书写较以前规范,教学环节齐 全,教学过程比较详实,个别教师教案中有自己独到的见解,抄袭教 案的现象减少。备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运 用能体现新的课程理念,能注重学法的指导。 2、及时批改作业,对巩固知识,提高教学质量是行之有效的。本 次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业。对 学生的作业评价形式多样,有等级,有红花,有激励的语言。学生作 业中的错题,能及时更改。学生书写比以前工整,格式比较规范。教 师批改记录比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。 4、教师主动听课、评课的积极性有所提高,并把精彩的瞬间记录 下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。 5、单元检测能及时跟踪课本考察学生,认真总结、仔细分析、及 时反馈、班与班之间相互比较。 问题: 1、个别教师的备课过于简单,不能体现教师的教学过程,教案中 实用的语言欠缺,教学后记的质量不高。
第 1 页 共 12 页

2、个别教师批阅学生作文的评语过于简单,缺乏针对性的指导, 从所有作业批语看,鼓励性语言仍有待于探索。
3、备课中 备作业 还不够重视,要么没有备出来,要么含糊不 清,要么数量过重。
、建议: 1、批改作业不要用一个大钩,应该给每一道小题目都要打上一个 钩。这样能体现老师的精批细改,并且批阅后最好写上时间,最后所 写批语要规范、清楚,给学生以榜样示范。 2、对于作业封面要求教师对学生进行教育,要整洁、不允许涂涂 划划。 3、年青教师的教学常规管理有待再加强。如: 备课、上课再规范,反思真有价值等。 二、以活动促发展 本月我校结合区教研室的安排开展了多项活动竞赛: 1、全校性的口算竞赛,在十分钟内做一百道试题。 2、全校性的背诵古诗竞赛,人人参与,根据年级的高低提出不同 的要求,对达 到要求和超过的同学给予奖励, 五、六年级的学生百分之五十以上可以背 70 首以上。 3 、组织学生参加了镇组织的演讲竞赛和农村英语口语竞赛,均 获得了较好的成绩。 201X 年小学五月份德育总结二 五月份,学生处在学校的党政领导下,在各部门的紧密配合和支 持下,紧紧围绕学校的中心工作,结合本月的工作计划,根据学生的
第 2 页 共 12 页

实际情况,采取了相应的管理措施,顺利完成了各项工作任务,取得 了较好的成绩,现将本月个人工作总结报告如下:
一、学生常规管理落实到位,工作成效显著 1、严查学生胸卡佩戴、发型等情况。学生处全体老师和各教学系 坚持每天在校门口、新教学楼门口站岗值勤,对仪容仪表不合格当场 予以纠正或要求限期整改。 2、学生处进一步规范和完善早自修和晚自修管理制度,同时加大 教师巡查力度,经过一段时间的教育整顿,收到了切实的效果,学生 基本能自觉按时参加早晚自修。 3、为了进一步营造良好的学习风气,教育学生养成良好的学习习 惯,我们对上课迟到、早退、旷课现象进行了专项治理;对违纪学生及 时进行批评教育和做出相应处分决定,并通报全校师生,规范了学生 行为。 二、以 算算亲情账,感知父母恩 为主题,开展感恩系列教育活 动 本月我们把 感恩教育 作为德育教育的切入点,对全体学生实施 全方位的 感恩教育 ,精心培育学校 感恩文化 ,在我校学生中产生 了巨大的教育作用。 1、在宣传发动阶段,我们加强正面教育和主渠道灌输,通过国旗 下的讲话、滚动电子屏里每日更新的感恩之言,让学生知道什么是感 恩,为什么要感恩。各班级精心组织召开了 学会感恩 的主题班会 课,并以班级为单位,分别制作了精美的感恩主题板报,营造出良好 的氛围。
第 3 页 共 12 页

2、围绕五月份德育主题,校团委向全体同学发出了 感恩父母, 点亮亲情 倡议书,号召同学们以实际行动,以反哺之心孝敬父母,以 感恩之心点亮亲情。
3、校团委与冲口街文化办、关心联、妇委一起联合开展 算算亲 情账,感知父母恩 征文比赛,让同学们以书信等形式来表达对父母养 育之恩的感激之情。白云、芳村两校区学生积极参与,收到征文 56 份,经评选,共评出获奖作品 15 篇。
4、我校青年志愿者协会开展 爱心关怀、情系烈属 活动,于 5 月 9 日星期六下午,探访了槎龙村的彭加木烈士的亲属 吴幸英婆婆,并 送上了慰问品。 探访后,志愿者们还来到了彭加木公园,祭奠和瞻仰 了彭加木烈士遗像。
5、5 月 12 日晚,为了深切缅怀悼念在地震中遇难同胞,向幸存 者表达全校师生的关怀,我校在新教学楼大堂隆重举行 5 12 汶川地震 一周年纪念活动。校党委江丽明书记、学生处陈微芬主任及 200 余名 师生出席了本次活动。
三、高扬主旋律,开展纪念五四运动九十周年系列教育活动 今年是纪念五四运动九十周年,为弘扬爱国主义、集体主义的光 荣传统,增强学生的民族自尊心和自豪感。校团委在全校范围内深入 开展以 弘扬五四精神,增强团员意识,积极争先创优 为主题的纪念 教育活动。 1、校团委统一组织各团支部于 5 月 13 日下午开展了以 弘扬五四 精神,增强团员意识,积极争先创优 为主题的团组织生活会。白云、 芳村两校区共 85 个支部组织开展了活动,取得了较好的教育效果,达 到了预期的目标。
第 4 页 共 12 页

2、开展爱国主义电影欣赏活动,以优秀电影作品感染人、打动 人,起到春风化雨的作用。白云校区从 5 月 4~22 日,先后播放了 《我的 1919》、《巴黎和会》、《冲出亚马逊》、《集结号》等优秀 影片,共有 180 多名同学参加影片欣赏。
3、开展以 增强团员意识 为主题的团员纪律整顿教育活动,严肃 团纪,加强团员教育和管理,要求团员佩戴团徽,增强团员意识,激 励广大团员在各项工作中发挥先锋模范作用。白云校区团委组织部、 纪检部先后抽检了 46 个支部团员的团徽佩带情况,目前大部分的团员 能佩带好团徽,团员意识得到了进一步增强。
四、做好德育教学工作计划,开展法制安全教育,营造健康成长 环境
为引导和激励学生努力学习,增强法律意识,做知法、守法、护 法的好学生,5 月 6 日,我校邀请了雷喜梅法律讲师为 08 级中职班全 体学生做了预防青少年违法犯罪法制教育讲座。5 月 19 日下午,保卫 处在白云校区第二会议室举办了消防知识普及专题讲座,增强了我校 学生管理干部及生活指导老师的消防安全意识,提高了消防技能。
另外,我们本月多次组织安全隐患自查和抽查工作,排查师生中 的安全隐患和问题,及时解决有关问题;坚持做到逢会必讲安全,特别 是长假前,教育学生注意安全,进一步提高师生的安全意识。同时, 每次大型活动都能做到精心组织,落实安全责任,确保活动顺利开 展,营造安全和谐的校园氛围。
五、精心打造学生活动平台,构建校园快乐文化 1、继续开展 周周乐 系列活动
第 5 页 共 12 页

周周乐校园才艺大比拼 活动在本月达到了高潮,芳村校区于 5 月 8 日迎来了月冠军的争夺赛。在 4 周比赛中,共有 32 名同学报名参加 了这个活动。
2、校园文化艺术节活动 ①5 月 13 日、15 日,文化艺术节语言专场比赛在白云和芳村两校 区举行,白云、芳村两校区共有 56 个节目参加了角逐,08 汽检 1 班梁 杰林的诗歌朗诵《中华英魂浩气扬》、07 物流班的舞台剧《白雪公 主》分别获得白云校区、芳村校区的一等奖。 ②5 月 20 日下午在白云、芳村校区举办了插花、水果拼盘、书 法、手抄报、漫画等专场的现场比赛。本次活动内容丰富,设计新 颖,广大师生投入了极大的热情,从组织发动到比赛,各教学系各班 级十分重视,认真准备,广泛参与。白云校区共有 91 个项目、128 名 同学参加了比赛,芳村校区共 35 个作品参加本次比赛。 ③5 月 8 日-13 日分别在白云、芳村两校区举办了宿舍文化设计大 赛,吸引了大批学生积极参与,共 98 间宿舍参评,其中女生宿舍表现 突出,内部设计丰富多彩,样式别具风格。比赛最后评出了白云校区 一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名;芳村校区一等奖一名、二等奖 两名、三等奖三名。5 月 20 日下午,对获奖的宿舍我们进行了图片展 览。 六、关注师生心理健康,开展心理辅导与心理培训活动。 心理健康室老师本月对 22 名生活指导老师进行了 2 次心理培训, 为白云、芳村两校区心理委员进行了 5 次心理知识培训,合计 97 人 次。在做好心理培训的同时,我们还进一步加强对来访学生的心理辅 导。本月共进行心理辅导 20 人次,发现了芳村校区 1 名有严重心理问
第 6 页 共 12 页

题的学生,并及时对其进行了心理干预和辅导。同时,也对上月发现 有严重心理问题的几位学生进行跟踪和辅导。

附送:

年小学体育教学工作总结

年小学体育教学工作总结 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的 学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想 的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到 学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是 一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中 去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自 觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真 细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是 后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注 意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就 会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 因为儿童时期,身体正处于迅速成长时期,机体发育极不成熟, 大脑皮层神经细胞易兴奋,也易疲劳,新陈代谢旺盛。氧消耗量较

第 7 页 共 12 页

多,不适宜长时间的剧烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿 童的生长发育和身体机能的正常发展。
六、全面锻炼的原则 现在家庭教育越来越不成样子,都是独生子女,掌上明珠,但到 了学校,我就有责任教好他们,虽然我只是一名体育老师,不能像其 他主科老师一样教授他们书本上,考试中的东西,但我可以指导他们 锻炼身体和培养个人的兴趣爱好。实行这一原则,是由小学体育目的 的任务和学生的年龄特征所决定的,全面提高身体各器官系统的机能 和全面发展各种身体素质,对促进学生身体的发育和提高各种基本活 动能力,具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面锻炼的原则,运用 各种体育手段和教材,教法,全面锻炼学生身体,促进学生的身体全 面协调的发展。教师应认真学习和领会教学大纲的精神,加强对学生 的思想教育,经常向学生宣讲身体全面锻炼的意义,克服单纯从兴趣 出发,不重视全面锻炼思想,每堂体育实践课。 七、积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留 在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培 养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注 入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生 的各种素质都得到有效的发展和培养。 八、狠抓学风 我所教的年级,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听 讲,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴 起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,
第 8 页 共 12 页

只是后进生基础太差,考试成绩都很差,个别同学是经常不及格,我 找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习的重要 性,跟他们讲一些有趣的故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去 学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促 他们,帮助他们;鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平 时多读多练,多问几个为什么。有进步,即使很小,我也及时地表扬 他们。此外我和体育同行一起抓好新的一套广播体操的训练工作。
一个学期以来,在广大教师不厌其烦的支持和大力帮助之下,我 所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作,发现问题太 多,如工作的计划性不强,效率不高,工作中不够细心,惰性思想较 为严重,等等。希望各位老师能一如既往地关心、支持、帮助我,使 我在白马学校能够跃上一个新的台阶。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中, 还有许多的不足,我将本着 勤学、善思、实干 的准则,一如既往, 再接再厉,把工作搞得更好。
篇二: 201X 年小学体育教学工作总结 新的体育课程标准强调以学生为中心,突出学生的主体地位,小 学低年级学生好玩、好动,求新、求异的心理较强,这就要求我们每 节课都要有新意,用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生,启动学生 活动的动力,满足学生的心理需要,让学生体会到运动的乐趣,从而 到达 健康第一 的课程目标。 新的体育课程标准提出以目标达成来统领教学内容,各地、各校 以及老师都可以选择多种不同的内容、采用不同的形式和方法去达成
第 9 页 共 12 页

课程学习目标,在这个广阔的空间内需要我们老师不断地去发现、去 探索、去耕耘、去创造,以便我们的课堂更贴近学生的需要。
一、追求开放多样的教学内容 1、做到教学内容多样化 依据儿童好动、好玩的心理特点,每堂课的教学内容要多样化, 一般不少于三个项目,各项目标时间安排不宜过长,组织教学要紧 凑。即使同一内容的教学也可以从不同的角度切入。例如,在 30 米跑 的教学中,我们可以变换跑的形式,如往返跑、各种姿态的起跑、抢 物跑、折线跑、过障碍跑等,丰富教学内容的内涵和外延。 2、做到教学内容游戏化 小学低年级的教学内容一般都比较简单,没有较难的技巧,是可 以通过游戏的形式进行教学的。把教学内容进行游戏化的改革,让学 生在体验乐趣的同时掌握必定的技能。如在进行队列队形练习时进行 游戏化改革,学大雁排排队、推火车等形式,提升了学生的练习积极 性。 3、做到教学内容循环化 教学内容的单一反复有利于掌握必定的动作技巧,但是也易引起 学生腻烦,我们可以对多个内容进行必定的循环,每节课可以从不同 的点切入,每节课的切入点要有必定的联系和提升。这样每节课渗透 一点新的内容,让学生在不知不觉中得到了提升。 4、做到教学内容生活化 许多的教学内容和我们的生活紧密相连,教学内容生活化可以从 两个方面切入,一方面我们的教学内容设计的主题更贴近学生的生活 实际,如一次郊游,走在平路上--慢跑;爬山--原地高抬腿跑;过独木
第 10 页 共 12 页

桥--两手侧平举,足尖跳;盘山道走--曲线行进,另一方面我们可以引 用学生日常玩耍中对教学内容有帮忙的活动,如,打沙包,跳皮筋 等。
二坚持教学方法的创新完善 教学有法,教无定法贵在得法 ,我们必需依据教材内容和学生特 点灵活安排、变换自己的教学方法,应用合理、新鲜的教学组织形式 来调动师生两方面的积极性。 教学形式要多样,老师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使 教学成为一个动态的统一过程,采用多种多样生动活跃的、能使学生 产生强烈兴趣和新鲜感的组织形式,例如,分组轮换、小组合作、竞 赛、展示互动、探究讨论等,可以增强教学的吸引力,激起学生的学 习热情。 1、教学主题要多角度 低年级学生特别喜欢童话故事,针对这一点进行情景教学,课上 先把学生的思维引入童话意境中,再渗透教学内容,可以使单调的学 习变得有声有色。主题还可以是学生喜欢的动画片、电影,生活中的 一个场景等。 2、老师言行要有魅力 老师形象对学生的影响非常大,通过一节课,学生就能判断这位 老师是不是自己所喜欢的,而老师形象重要靠自己的言行举止来体 现,老师在教学中要充分发挥 手势、眼神、语言 的作用,即采用 手 势指挥、眼神暗示、语言激励 的组织方法。在实践中我们要善于总结 和发掘其中的内涵,使自己的言行更加贴近学生,提升我们课堂教学 的魅力。
第 11 页 共 12 页

教学手段在体育教学中的作用就像舞台上的道具对于演出功效所 起的作用一样,多种教学手段的介入能够提升学生的兴趣。
1、视觉的刺激 图片是最直接的视觉刺激,它具有真切、形象、美观、新鲜等特 点,多变的图片不断地给学生全新的感受,刺激学生活动的欲望。我 们还可以把活动场地安排画在纸上,来帮忙小学生理解授课的意图。 2、多媒体的应用 恰当的依据教学内容和学生的需要,精心设计一些多媒体课件可 以丰富学生的视野。这个课件可以是有关技能学习的,或者是体育常 识方面的,也可以是体育欣赏方面的,那具有代表性的画面、精巧的 艺术造型、简练明白的文字显示加上生动的语言讲解总能给学生以深 深的触动。 3、听觉的变换 除了哨音,可以通过音乐、小号、鼓声来对学生产生刺激。如学 动作时,播放点有节奏的音乐,会让学生焕然一新,取得好的功效;竞 赛时,可以用音乐来渲染气氛,用小号和鼓声来加油助威,所有的学 生都会身心愉悦的 此外,在场地和器材方面也要多下功夫,注意开发设计,保持学 生的新鲜感。 总之,只有抓住小学低年级学生的生理和心理特点,制订有效的 教学策略,满足学生需求,让他们真正喜欢上体育课,就抓住了新课 程的实质,也必能到达 健康第一 的课程目标,我们的体育课也因此 而永葆生机。
第 12 页 共 12 页




友情链接: hackchn文档网 营销文档网 爱linux网 爱行业网 时尚网