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二年级数学上册第二单元单元测试试卷分析新版

二年级数学上册第二单元单元测试试卷分析新 版
单元测试试卷分析

一、主要成绩

成绩

A

B

C

D

人数

21

5

8

2

本次考试共 36 名学生,90 分以上为 A,80—90 分为 B,60—80

分为 C,60 分以下为 D.

二.失分原因

1.第一题填空题,错误主要集中在第 6 小题和第 8 小题上.第 6

小题是根据钟面上的时间,写出时针和分针所成角为锐

角.钝角还是直角,部分同学因为不认识钟表,导致这道题没办法

做,还有个别同学读不懂题意,在以后的学习中对于整点的认识,

还需加强.

第 8 小题,数出角的个数并找出锐角.钝角.直角各有多少个,

这样的题是这部分学习的难点,既涉及到数图形的知识也涉及到

锐角.钝角和直角的知识,特别是不很明显的锐角或钝角,学生习

惯用眼睛看成直角,忽视了直角板的作用,想当然的做题,在以后

的学习中,还需加强练习.

2.第二题选择题,部分同学在个别题目上存在多选现象,主要

原因仍然是因为习惯用眼睛把不是很明显的锐角或钝角看成直

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角,忽视了直角板的作用,想当然的做题,还有 1 个的同学出现了审 题错误,答非所问.在以后的学习中,需多演示直角板判断角.
3.第三题主要错误集中在的第 1 小题的第 4 个图,和第 2 小题 上.第 1 小题第 4 个图和第 2 小题主要考察数图形的相关知识,及 直角符号的标准,在今后的学习中需要强调必须根据题目要求做 题,角不能离开角的符号,今后应多训练.
4.第四题错误率较高,学生对于组合图像数角的个数,还是很 难掌握,需耐心细致讲解.
5.第五题排序题,题目要求从小到大排序,部分学生看成了从 大到小排序,一旦出错,8 分就失去了.需强调认真审题.
6.第六题,判断哪些是锐角,哪些是钝角,难些是直角,个别同 学错误,出现了漏选.错选,在今后的学习中,这样的题一定要培养 学生按顺序填空,不要乱填,避免漏填.
7.第九题画图题,有的漏掉了角的符号,有的不会添那一条线 段,还有的看不出哪个是直角来,这道题在课堂上不止讲过 3 遍,说 明学生的听课质量太差,需加强课堂管理.
有的学生学习习惯不好,书写潦草,做题马虎,一些非常简单的 题目,好多学生要么因为审题错误而失分,要么因为上课不听课而 失分.可见,在今后的学习中,一定要提高课堂质量. 三.改进措施
1.继续加强基础知识夯实和基本练习到位.练习多样的训练. 2.加强学生读题理解能力.从考试的整体状况来看,我们在平
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时的教学中还要注重学生的审题能力.理解能力.在平时的训练中 有意识的变换各种题型,让学生会融会贯通.避免学的比较死.
3.进一步加强学生专心致志,细心检查等良好的学习习惯的 培养.
4.关注后进生的状况.反思学生中弱势群体的学习方式,思维 方式,做好家校联系,
5.教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式.思维 的灵活性,联系生活.做数学能力等方面的差距,做到既面向全体, 又因材施教.
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