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2019人教版高中地理必修一第二章第3节《常见天气系统》优质课件(共26张ppt) (2)(共26张PPT)教育精品.ppt_图文

情景导入
一场春雨,一场暖 一场秋雨,一场寒
天无三日晴
忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 三月东风吹雪消, 湖南山色翠如浇 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。

教学目标:1:知识和能力目标
①掌握锋面的形成、分类,认识在冷锋系统或暖锋系统影响 下出现的天气现象。 ②运用简要的天气系统图分析封面系统的特点。 2:过程与方法 ①通过问题激发学生的求知欲、让学生主动参与学习;②通 过独立思考和相互合作,在教师的指导下发现问题、分析问 题、解决问题。 3:情感态度与价值观 ①激发探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学 态度,提高地理审美情趣; ②通过阅读各类图形,培养学生理论联系实际的能力

探究学习

阅读教材思考:

1、什么是气团?

2、什么是冷气团?什么是暖气团?

自 3、完成表格:

主 学

气团

冷气团



特征

气温低、气压高

暖气团 气温高、气压低

对天气的 气温低、气压高

影响

天气晴朗

气温高、气压低 天气晴朗

单一气团控制下天气都是 晴朗天气



一、气团:

1、气团:位于大气层底部,在水平方向的一定范围内, 物理属性(温度、适度、稳定度等)相对均 匀的大团空气。

2、比下垫面(如陆地表面、海洋面)温度高的气团, 通称为暖气团。
比下垫面温度低的气团,通称为冷气团。 3、冷暖气团性质及对天气影响:

气团 特征
对天气的影 响

冷气团

暖气团

气温低、密度大、气压 气温高、密度小、气压

高、湿度小(干燥)

低、湿润

气温低、气压高、天气 气温高、气压低、天气

晴朗

晴朗

单一气团控制下天气都是晴朗

探究学习

自 1、什么是锋面(锋区)?



学 习

2、锋面附近的天气状况如何?

3、锋面的类型有哪些?划分依据是什么?

二、锋面系统:
(一)锋面系统的相关概念:
1、锋面:冷暖气团的交界面。锋面与地面的交线为锋线。 2、锋面附近都伴随着风、云或雨天气。
冷锋:冷气团向冷气团主动推移时所形成的锋。 3、
暖锋: 指暖气团向冷气团主动推移时所形成的锋

冷气团
锋面雨

暖气团

探究学习

1、冷暖气团相遇,为什么冷气团在下,暖气团 在上?

问 2、为什么锋面两侧有云、雨、大风等天气?请具体

题 探

剖析原因。



3、锋面一定能带来降水吗?

探究学习

仔细观察:
1、两动画中分别以 何种气团占主动?

观 察 动 画 2、两动画中,就常
德市而言,再锋面过 境前、过境时、过境 后各自天气情况怎样? 有何区别?

探究学习 动手绘制冷锋、暖锋的示意图!
动 手 绘 制

冷锋影响下的天气
冷 锋-- 过境前:单一暖气团控制,天气温暖晴朗 暖气团
气团 冷气团
A 过境前

冷 锋-- 过境时常出现阴天、雨雪、 刮风、降温等现象 暖气团
气团 冷气团
A 过境时

暖 锋-- 过境后,单一暖气团控制,升温、降压, 天气转晴。
暖气团
冷气团
A
过境后

暖锋影响下的天气
暖 锋-- 过境前:单一冷气团控制,天气低温晴朗.
A
过境前

暖 锋-- 过境时:出现连续性降水.
A
过境时

冷 锋-- 过境后,单一冷气团控制,降温、升压 天气转晴。
暖气团

冷气团 冷气团

A 过境后

一、锋面系统 2、锋面类型及特点

冷气团

暖气团 A

暖气团

冷气团 A

冷锋 气团运动

暖锋 天气变化
过境前 过境时 过境后

冷锋

冷气团主动 移向暖气团

气温高、气 压低、晴朗

锋后阴雨、 气温降低、气 大风降温 压升高、晴朗

暖锋 暖气团主动 气温低、气 锋前、阴 移向冷气团 压高、晴朗 雨天气

气温升高、气 压降低、晴朗

探究学习
合 作 找 异 同 根据动画和上图找出冷锋和暖锋的异同?并尝
试剖析原因。

不同之处: A:锋面坡度 B:云的形状不同 C:冷气团运动箭头 D:飘雨的方向

E:雨带宽度不同 F:锋面符号 相同之处:

G:降雨位置(冷锋在锋后及附近,暖锋在锋前)

A:降雨都在冷气团一侧

B:位置与锋面移动方向一致

类型
概念
气团上 升

冷锋 冷气团主动向暖气团移动
被迫抬升

暖锋 暖气团主动向冷气团移动
徐徐爬升

天气图

知 坡度





识 图例 小



单一暖气团控制,气温高、气压低、 单一冷气团控制,气温低、气压高天

过境前 天气晴朗

气晴朗

过境时 过境后

阴雨、刮风降温等天气现象(狂风暴 雨)
冷气团控制,气温降低,气压上升, 天气转晴

刮风、连续性降水
暖气团控制,气温上升,气压下降, 天气转晴

我国大多数降水天气;
实 例 我国北方夏季暴雨; 冬春季的大风沙暴、寒潮等。

在我国的影响范围较小 我国华南地区的春暖多睛,春寒起雨

实践探究
实 例 分 析
前面视频中所涉及的天气系统及对天气的影响?

实践探究
实 例 分 析
图中现象与何种天气系统有关? 小结: 影响我国的锋面系统主要是冷锋, 如冬半年的寒潮,北方夏季的暴雨,冬春季节的沙尘暴等。

实践探究
2013全国两会特稿:生态灾难成“天下第一难”谁是“带毒”GDP背后推手?
实 例 分 析
新华网北京3月3日电 四分之一国土持续雾霾

实践探究
“一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒”分别是什 么锋面系统过境?
实 例 分 析





实↓

例 分 析

判 断 锋 的





实践探究

日期

气压(hpa) 降水(mm)

气温(℃)

4.15

1012

1

23.6

4.16

1013

3

23.5

4.17

1009

68

25

4.18

1008

1

29.5

广州市4月15日—4月18日锋面过境天气情况表

日期 2月4日

气温 (℃)
12

2月6日 8

2月8日 2

气压 (hpa) 1022
1024
1028

天气状况 晴,1-2级偏北风 雨夹雪,4-6级偏北风 多云转晴,2-3级偏北风

我国某城市2月4日—8日锋面过境天气情况表

实践探究

1、为什么说“风调”才能“雨顺”? “山雨欲来风满楼”

2、为什么“梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行”?

3、为什么华北地区“春旱”严重?

课 4、清明(杜牧)



清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。



借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

究 5、春夜喜雨(杜甫)

随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。

6、为什么贵阳”天无三日晴”、

云南“四季无寒暑,一雨便成冬”?



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