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学校德育工作总结计划(精选多篇)

学校德育工作总结计划(精选多篇)
学校德育工作总结(精选多篇)
第一篇:学校德育工作总结 学校德育工作总结 我校奉上级的指示,本期于二月 2 日放寒假,学校德育工作总 结。在这学期来。我校的德育工作是以上级文件和我市的德育工作实 施意见为指导,认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革发展的决 定》和《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强 和改进中小学德育工作的意见》精神。以十六大会议精神为指导方 针,认真学习了“三个代表”的重要思想。进一步增强我校德育工作 的针对性、实效性和主动性,认真抓好我校全体师生的政治思想教育 和道德教育,真正把德育工作落到了实处。培养学生的创新精神和实 践能力,进一步加强爱国主义、集体主义和社会主义的教育和中华民 族的优良传统、革命传统的教育。坚持以《中小学生日常行为规范》 和《中小学生守则》及我校的《中小学生一日常规》教育为基础,认 真抓好各年级班的团、队活动课的教育。进一步开展了雏鹰行动活 动,并重视把加强学生思想品质和道德教育贯穿于教学的全过程,切 实把思想教育、品德教育放在素质教育的首要位置,进一步更新观 念,开拓进取,不断推动我校的德育工作向前发展。 一、认真学习了江总书记三个代表的讲话,狠抓了对教师的思想 素质建设,促进了我校德育工作不断地向前发展。
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进一步建立建全了教师的学习制度,定期组织全体教师,认真学 习了十六大会议精神及江总书记三个代表讲话和《中共中央办公厅、 国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意 见》等方面的指示,增强了全体教师的认识,进一步提高每个教师的 思想素质。促使全体教师树立了教书育人的好思想,认真重视在各学 科的教学中把思想品质教育和道德教育贯穿于教育的全过程。并切实 重视把思想品德教育放在素质教育的首要位置来抓。寓德育于教学之 中,促使广大教师进一步明确了学校每个教师都是德育工作者。进一 步要求各年级班的班主任在班务工作中不断出新点子,增强班务工作 的管理,使我校的德育工作不断地向前发展。
二、进一步强化德育工作的管理,狠抓对学生进行思想教育这个 环节,进一步提高学生的思想素质。
1、我校进一步遵照“德育工作意见”的精神,把爱国主义教育作 为我校中小学德育工作的主旋律,是常抓不懈的主要内容;从开学 初,我校就要进一步把建好国旗班、“升好国旗、唱好国歌”的三好 活动作为重点来抓。在原来的基础上,进一步建好升国旗的班,训练 好升旗手,努力做到升旗仪式规范化,并重视了国旗下的教育活动, 努力做到了主题活动的内容深刻、丰富,形式多样,并很有实效;要 求学生努力做到了唱国歌的歌声宏亮、整齐一致;并进一步深刻地理 解了国歌的含义和国徽的意义。促使广大学生更加地热爱我们伟大的
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社会主义祖国。更加珍惜今天的幸福生活。组织广大学生进一步了解 家乡的变化和改革开放以来所取得的成绩,将广大学生的爱国主义情 感转化为了热爱家乡、建设家乡的思想行为,工作总结《学校德育工 作总结》。
2、进一步抓好学生树形象的教育。 从开学初,就严格要求了每个学生自觉遵守《中小学生行为规 范》和《中小学生守则》及我校制定的《中小学生每日常规》。要求 学生严格要求自己,努力树好自己的学生形象。进一步强化了教育, 提高了学生的道德行为素质。 3、进一步认真开展了雏鹰行动活动,要求每个少年儿童要勤于实 践。在学校要自觉遵纪守法,积极主动地参加打扫环境卫生;在家积 极主动帮助家长做家务事,力争得到各项雏鹰奖章。 4、要求每个中、小学生要以雷锋、赖宁及全国十佳少年为榜样, 努力做到德、智、体全面发展。 5、进一步强化了心灵塑造,真正懂得做人的基本道德。 进一步认真抓好“五爱”教育。坚持以“五爱”教育为重点,把 爱国主义的现实生活同爱集体、爱学校、爱父母、爱他人的言行紧密 结合在一起。在学生中,进一步开展了“手拉手”情系贫困小伙伴的 活动。进一步抓好了学生的心理健康教育,提高了学生的心理素质, 促使广大学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应新
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环境的要求。进一步培养学生有健全的人格和良好的个性心理品质。 对于个别存在心理问题或出现心理障碍的学生,各年级班通过利用班 会或个别谈话,心理咨询,及时进行了认真、耐心、科学的心理辅 导,帮助学生解除了心理障碍。迅速适应新的环境,接受新的学习任 务,勤奋学习,立志报效祖国。
三、认真抓好少先队的工作管理,进一步强化了少先队的组织建 设。
从开学初,学校大队部就就进一步建立健全了少先队工作管理的 各项制度,进一步强化了少先队的组织建设。建立健全了少先队的组 织机构,各年级班的辅导员认真上好了少先队活动课与每周的班会 课,队会与班会的形式内容也精彩丰富,具有促进儿童思想进步的特 色。使广大队员能自己教育自己,不断地提高思想素质。“元旦”节 接收一批优秀少年儿童加入了少先队组织,并表彰了一批优秀少先队 干部和优秀团员干部。
四、强化共青团的组织建设,促使广大团员在各项工作中起到模 范的带头作用。
在新学期,进一步建立健全了教师团支部和学生团支部的学习制 度,定时组织了团员学习了有关文件,资料,使广大团员不断地提高 自己的思想素质。促使广大共青团员在各项工作中起到了模范的带头 作用。并充分利用建国五十五周年的国庆,对广大学生团员进行了深
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刻的爱国主义教育,发展一批思想素质较好的学生加入共青团的组 织,在中学生中,促使学校的团组织不断地增添新鲜血液,并表彰一 批优秀团干部和优秀团员。
五、狠抓了校风建设,进一步深化“三化”工程,创建了优美的 育人环境。为创建“校风示范校”奠定了较好基础。
1、从开学初,我校就进一步重视了抓好学校的校风建设。要求每 个学生都会使用了“文明十字用语”,对人有礼貌、真诚、友爱,并 学会了自爱,学会了律已,举止文明,遵守公德。进一步树立了良好 的班风,校风,为争创校风示范校奠定较好的基础。
2、进一步对校园进行了精心“美化、净化、绿化”。并请法院工 作人员到我校开展了“法制讲座”,对广大学生进行了遵纪守法的教 育,根据法律法规,对学生进行权利、义务、***法制为中心的公*** 识教育和健康心理品质教育。同时,也对学生进一步进行了“安全教 育”、“禁毒教育”“反对***邪教的教育”和彻底清除校园内的黄、 赌、吸烟,严格制止文化垃圾的产生,进一步加强了社会治安综合治 理工作。努力营造了一个良好的育人氛围,促使我校形成了良好的校 风。教风和学风。坚持用正确的***作导向,充分发挥了学校广播站的 作用,大力宣传报道学生中的先进典型的人和事。促使我校已成为弘 扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然、环境优美的精神文明的育 人基地;成为优秀的示范校。
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第二篇:学校德育工作总结 以人为本,营造积极健康向上的育人环境 学校概况:####中学是####规模最大、教学设施完善的一所全日 制普通高级中学。现有 62 个教学班,在校学生 4300 余名,教职工 300 余名。 工作思路:2014 年我校德育工作坚持以邓小平理论和“三个代 表”重要思想为指导,以实施《公民道德建设实施纲要》为契机,贯 彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若 干意见》,把学校德育工作摆在素质教育的首要位置,充分利用本地 教育资源,拓宽校内外的教育渠道,抓好文明学校、家长学校和社会 实践教育;根据不同年龄阶段学生的实际,遵循由浅入深、循序渐进 的原则,大力开展思想政治教育、道德品质教育、法制教育和心理健 康教育,继续加大德育工作的力度,更新教育观念,拓宽德育思路。 按照学校的工作计划,并结合学生的实际,灵活及时地开展多种形式 的教育活动。强化常规检查,强化齐抓共管,实行全员管理,强化制 度建设,强化责任追究制和奖惩制度,搞好校园文化建设。 工作目标:保证学校正常的教学秩序,保证学校各项工作的正常 开展。培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操、健康健全的人 格,为学生的未来发展奠定坚实基础。 现将具体做法汇报如下:
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一、加强组织领导 1、为加强德育工作的领导,真正使德育在学校各项工作中起到导 向作用,我校实行了德育工作校长负责制,建立了以校长###为组长、 书记###、副校长###为副组长、其他中层领导为组员的德育工作领导 小组。学校设有政教处、教导处、团委、学生会、学生党校等机构, 各处室密切配合,协同工作,形成了党政工团齐抓共管的德育工作网 络。 2、党支部发挥政治核心和监督保证作用,并积极领导各级组织开 展各项教育活动,发挥党团员在德育工作中先锋模范作用,促进了教 职工思想政治工作和其他德育工作的顺利进行。 二、加强制度建设 在广泛征求师生意见的基础上,多次修订管理、考核、奖惩等制 度,使之更趋合理有效。本学期以来,学校从“以人为本,构建和谐 1 校园”的角度出发,修改、重新制定了一系列的规章制度,如: 《####学生思想品德评估细则》、《####升降国旗制度》、《####学 生 出 入 校 门 管 理 暂 行 规 定 》 、 《 #### 关 于 仪 容 仪 表 的 管 理 规 定 》 、 《####学生课堂常规》、《####自习课纪律要求》、《####学生请假 制度及班级考勤制度》、《####学生宿舍管理规定》、《####宿舍管 理员职责》等,这一系列规章制度的建立,使学校的管理更趋规范, 全校师生在校的各种行为有章可循、有法可依,有效地保证了各顶工
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作的顺利开展。全校德育工作重视计划、实施、检查、总结、评比等 全过程,并能对各种信息、资料、活动记录立卷存储,规范管理。
三、狠抓队伍建设 1、在选任班主任时,我们选用思想政治好、业务素质高、教学成 绩突出的教师担任班主任。为提高班主任业务素质,政教处在 9 月 份、12 月份分别召开了新班主任培训会和班主任工作研讨会,通过研 究德育理论、交流管理经验,有力地促进了班级管理水平的提高。 2、为提高全校教师政治素质,5 月份,在全校开展学生和学生家 长评议教师活动,全校教师认真学习《邯郸市中小学教师行为规 范》,深入挖掘自身不足,剖析问题,分析原因,并制定学习整改措 施。通过活动,全校教师提高了育人意识,改善了师表形象。 3、积极组织校关工委的老同志和校外辅导员同志进校开展工作。 清明节带领学生参观德育基地,接受革命传统教育;邀请县公安局、 法院的同志到校进行法制教育讲座。校外德育队伍的工作促进了学校 与社会的联系,提升了德育工作的质量。 4、为提高班主任教师的管理水平,在校园内开通了“####德育之 窗”网站,为班主任教师和任课教师做好学生的思想政治工作出主 意,谋思路,并将学校每周的工作安排、法律法规、规章制度以及学 生、教师的德育论文都放到了网上,为学校德育工作的开展搭建了一 个良好的平台。
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四、拓宽内容途径 1、学校在年初的工作计划中把德育工作的安排和部署作为重中之 重来抓,并要求政教处、团委在德育计划中,要以爱国主义、集体主 义、社会主义教育为主线,以世界观、人生观、价值观教育为重点, 以养成教育为基础,以法制教育为难点来确定工作思路,谋划工作方 法,并在实施过程中因人施教、分类推进,注重培养学生的自我教 育、 自我管理能力。 2、学校各处室在落实德育工作中既有分工,又有合作,但都坚持 “教育为主,惩戒为辅”的原则。在常规管理过程中,有检查、有记 录、有公布、有总结,注重全程管理,不搞秋后算帐。 3、在各学科教学计划和教案中强调德育渗透。鼓励科任教师在教 学过程中自然渗透德育,本年度全校大力开展活动课,寓教于乐,如 化学的“清漳河污染报告”、政治的“参观崇利制钢公司”、地理的 “####地质地貌特征”等等都能使学生在学习知识的同时,增强热爱 家乡、立志建设家乡的热情。 4、坚持开展形式多样的德育活动。每年的新生军训、清明节扫 墓、国庆元旦联欢、“一二九”演讲比赛已是我校固定的德育活动项 目,而与有教育意义的节日和纪念日相关的旗下讲话、寒暑假的社会
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实践、家校联系互访活动更是常抓不懈。通过多渠道、多方位的德育 途径,德育工作收效显著。
五、加强阵地建设 1、在德育阵地建设中,我们充分利用革命老区德育资源丰富的优 势,把烈士陵园作为德育基地,在清明节或纪念日组织学生到基地参 观,到陵园扫墓,让他们接受爱国主义、革命传统教育。 2、在校内,我们建有高标准的德育活动展室和校园文化橱窗,本 年 度 , 我 们 开 设 了 “ 德 育 剪 影 ”“ 法 制 在 线 ” 、 “ 校 园 名 星 ” 等 栏 目,所有栏目都做到了图文并茂、内容新颖、时效性强,为校园增添 了浓郁的文化氛围。 3、学校各处室相互协作,共同创建文明校园,政教处主管橱窗、 挂图,团委主管广播站、黑板报,校园卫生,总务处主管校园设施建 设维修,各单位既责任明确又齐抓共管,极大促进了校园面貌的改 观,如今花园式的校园为师生们学习、生活、休息提供了一个美丽舒 适的场所,环境的变化也陶冶了学生的情操,为校园生活增添了情 趣。 六、开展多种活动 (1)3 月份,组织“学雷锋,献爱心”活动,高一、高二 2014 余 名学生分别在校内的教学楼、办公楼、宿舍楼,以及校外的老干局、
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文教体局、公安局、法院等机关进行义务劳动,受到社会各界的广泛 好评。
(2)本学期,我校学生党校开展了丰富多彩的教育活动,4 月 5 日,组织“保持共产党员先进性教育理论知识”培训,并开展了 “党在我心中”征文活动,共收到征文 300 余篇。4 月 8 日,我校邀请 县关工委的李士华、高炎、张海旺三位老干部为党校学员上党课,对 学员们进行爱国主义教育。通过以上活动,充分激发了同学们的爱国 激情和学习热情。 (3)4 月份参加####第十六届艺术节活动,共收到书法、绘画作 品近 100 余件,文艺节目 27 个,其中 3 件书法作品及两个文艺节目获 奖,展示了我校学生的艺术创作水平和精神风貌。 (4)4 月 2 日,在清明节到来之前,政教处、团委组织教工及学 生团员 200 余人到将军岭参观学习,缅怀革命先烈,接受革命传统教 育。 (5)为迎接“五四”青年节,团委、政教处联合组织了“纪念五 四运动八十六周年暨十八岁成人宣誓大会”,同学们面对国旗庄严宣 誓,极大增强了他们的成人感和社会责任感,增强了他们为建设祖国 而努力学习的信心和决心。 (6)为丰富校园文化生活,我校先后组织师生参加了“北国商城 杯”登山比赛活动、“地税杯”征文大赛、“英雄励我快成长”歌咏
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比赛,通过参加活动,一方面,丰富了师生的课余生活,另一方面, 也向社会展示了一中的风采。
(7)5 月份,政教处组织全体班主任撰写有关班级管理方面的论 文,共收到论文 41 篇,其中张成、杨玉良、张文科、江广利、张利 明、郭雷等老师的论文,或谈经验方法或谈感受体会,观点明确,见 解独到,显示了我校班主任的班级管理水平。
(8)通过综合考核评定,政教处评选出高一( 18)班、高二 (5)班、高三(9)班等 23 个班级为“模范班集体”,赵仁安、孙同 印、晋小丽等 23 名教师为“模范班主任”;校团委评选出 26 个团支 部为优秀团支部,283 名同学为优秀共青团员,26 名同学为优秀团干 部,我校团委被评为县级“实绩突出单位”。
通过综合评定推荐,上级批准,李军锋、杨杰、赵亚军三名同学 被评为省级优干,曹建奇、钱旭东、冯小利等 11 名同学被评为省级三 好学生。高三(5)班被评为省级先进班集体,李红兵同志被评为省级 德育先进工作者。
(10)5 月份和 10 月份,政教处举办了第四届、第五届宿舍文 化卫生比赛,共有 16 个班级、30 个宿舍、6 名同学在比赛中获 奖,本次活动以比赛促进管理,由比赛带动变化,受到了学生的欢迎 和领导的肯定。
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(11)8 月份,对新升入####的 1371 名新生进行了为期一周的军 政训练,在训练中,参训师生树立正确的国防意识和国防观念,做到 了一切行动听指挥,组织军事化,行动战斗化,以饱满的革命热情, 积极投身于军政训练。
(12)规范升旗仪式。要求全体教职工全部参加升旗仪式,升旗 仪式由升国旗、学生代表作旗下讲话、通报上周工作完成情况、领导 安排下周学校主要工作共四个环节。通过规范这项活动,使每周一次 的升旗仪式,真正成为对全校师生进行爱国主义、集体主义教育的阵 地,取得了良好的效果。
(13)9 月份,开展了征集班徽、班训活动,共收到各班选送的优 秀作品 70 余份,共评出了一等奖 7 名,二等奖 18 名,三等奖 35 名, 通过这项活动,增强了班级的凝聚力。
(14)9 月份,学校政教处还开通了“####德育之窗”网站,该网 站立足本校实际,针对学校当前正在进行的工作提出各种建议,为班 主任老师出谋划策,列出了学校管理中经常用到的各种法律法规,是 班主任老师进行工作交流的极好平台,起到了交流学习提高的作用。
(15)10 月份,在全校师生中开展了“廉政文化进校园”活动, 共收到征文、书法、绘画、漫画、名言警句等各种形式的稿件 400 多 件,并对作品进行筛选,于####人民剧院进行了展出,由于作品内容 丰富,形式多样,展出中受到了参观群众的一致好评。
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(16)10 月份,政教处还对全校 4300 多名学生进行了体检,共查 出患传染性疾病学生 8 名,并及时通知学生家长,办理了休学手续, 控制了传染性疾病在学生中的蔓延,保证了教育教学工作的顺利开 展。并将全部数据录入计算机,用现代化手段对所有的数据进行分析 统计,得到了全校学生的整体健康水平。
(17)在全校师生中开展了《法律知识》考试,收回试卷 4300 余 份,内容涉及教育法、教师法、安全知识等;在学生中进行了《安全 常识 100 题》知识竞赛。通过这些活动,增强了全校师生的法制意 识,提高了依法治校的水平。
(18)开展校园文化建设,在校园内树立了格调高雅、富有文化 气息的展牌 20 多块,为学生宿舍、教室、餐厅配备统一制作的温馨提 示语,在校园的醒目位置张贴“禁烟标志”,改变了学校的外部环 境。认真抓好校园卫生,教职工宿舍卫生,做到了“视线之内无杂 物,走进校园象花园”。
七、取得了一些成绩 通过全校师生的共同努力,我校德育工作取得了明显成效,市教 育局授予我校“邯郸市中小学德育示范校”称号。同时还获得了“邯 郸市综合治理先进单位”“邯郸市三星级平安校园”“邯郸市无烟学 校”“邯郸市依法治校示范校”县“优秀家长学校”等光荣称号。德 育工作的开展有力地推进了校风、教风、学风的转变,全校领导和教
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师作风端正,工作积极,无私奉献,堪作师表;全校学生学风良好, 团结向上,争先创优,遵纪守法。校风、学风的转变促进了教学成绩 的提高。本学期,治安工作实现学校制定的三项目标,即全校无一例 集体上访事件,全校无一例民转刑案件,全校师生无一例局以上通报 批评。2014 年我校高考成绩再创历史新高,被评为市级“高考成绩优 秀单位”。
以上是我校本年度德育工作总结汇报,尽管一年来我们取得了一 些成绩,但我们清楚在工作中一定还存在着这样和那样的不足,希望 上级领导能多加批评指正,我们愿意在上级各级党委、政府、市教育 局、县文教体局的领导下,努力工作,开拓创新,百尺竿头,更进一 步,争取在德育工作及各方面工作中再创更大辉煌。
第三篇:学校德育工作总结 学校德育工作总结 我校全面贯彻落实上级文件精神,按照上级教育部门和学校德育 工作提出的“育人为本,德育为先”的要求,坚持“以人为本,以德 治校”的教育要求,坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主 线,以行为规范、生活规范、学习规范为重点,围绕校园文化建设, 积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生 活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼
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仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结 如下:
一、针对德育工作的特点,我校构建了德育工作网络,校长、德 育主任领导下的学校德育工作三个体系,一是以德育处为指挥中心的 教研组长、班主任,强化德育工作的主渠道;二是以教务处为指挥中 心的教研组长、学科教师,强调学科德育渗透;三是以团支部、少先 队为指挥中心的团员、少先队员、学生干部强化同学引领。以上德育 工作网络及校内德育工作三个体系的建设,实现了课程育人、情感育 人、活动育人、环境育人,增强了学校德育工作的实效性。
二、加强德育教师队伍建设 1.加强班主任队伍建设 学校定期对班主任进行思想、理论、实践等方面的培训,并针对 工作中存在的实际问题进行分析研讨,交流工作经验,力求打造一支 政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚的班主任队伍。 2.开展德育科研活动。我们以新课程理念努力转变班主任的角 色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活 动。 3.强化学科德育渗透 所有任课教师在学期初制定了相应的学科德育渗透计划,在授课 过程中能够按照计划对学生进行德育渗透,渗透的内容贴近学生生活
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实际,针对性强,避免了内容空泛。本学期所有任课教师根据自己上 课的实际情况写出实实在在的学科渗透总结。
三、强化养成教育 1.加强家庭教育和社会教育。 及时召开家长会对家长进行培训,同家长共同探讨教育孩子的方 法,并与县交通队、乡派出所、村队联系,定期请有关人员到校对学 生进行环保、安全、法制教育。 2.明确校规校纪 开学初通过国旗下讲话、主题班会向全体学生明确学生在校一日 常规和值周细则,使学生逐步实现“三管住”,即:管住自己的口, 不随地吐痰、不说脏话;管住自己的手,不乱扔垃圾、不乱涂乱画; 管住自己的脚,不践踏花草,不在走廊跑跳,让学生明确了哪些该 做,哪能些不该做。 3.搞好规则教育 利用每周一的升旗及班会时间,学校组织全校同学学习文明行为 习惯养成的方法,并把所讲内容编集成册,成为教材,让学生有了提 高自己的好方法。 5.继续实行教师值周制度、监督员上岗制度 在学校大门和教学楼安排专门人员值日,值日班级从早到晚都有 明确的职责分工和工作岗位,对检查的内容和扣分标准学校都有统一
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的规定,值周工作每周一进行总结,颁发流动红旗,使全校形成班班 争先,比学赶超的良好氛围,本学期我校共评出纪律、卫生、大课间 操流动红旗共 48 面。同时德育处每月对各班级纪律、卫生、教室布置 情况检查一次,并及时进行总结。各班级获流动红旗数量及德育处检 查情况纳入到对班主任的年末考核中。
三、开展丰富多彩的活动 1.大力开展好安全教育,学校把安全教育和法制教育作为德育工 作长期坚持的重点。 (1)学校将安全责任区分配到班级,学校内的每一位班级都有自 己责任区,每一位班主任都要时刻关注安全责任区的安全问题。 (2)本学期乡派出所和乡司法所同志来我校分别进行了交通安全 和法制教育的专题讲座,丰富了我校全体师生的交通安全常识和法制 常识。 (3)学校利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。 (4)学校在“十.一”、元旦、寒假、暑假前夕对全校师生进行 了假期安全教育。 (5)我校进行了二次全体师生共同参与的安全演练,使全体老师 面对突发事件时明确自己的责任,使全体学生明确了逃生路线和应对 突发事件的方法。 2.开展好“2+1”活动。
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(1)培养学生体育运动技能,养成终身体育锻炼习惯。 ①开学初,学校对各班级的“2+1”体育项目进行了验收。②我校 在大课间活动、体育课、课余时间大力开展打乒乓球、跳绳、踢足 球、打篮球、打排球等运动。 ④学校田径队、排球队坚持长年系统训练。 ⑤从 9 月 12 日起参加教育局运动会的各队开始训练,9 月 27-29 日我校田径队参加了教育局运动会 ⑥我校 9 月、10 月份组织体育教师进行了《国家学生体质健康标 准》测试、成绩上交工作。 ⑦.我校于 12 月 27 日举行了全校同学参与的冬季长跑比赛,把 “2+1”体育项目跳绳纳入到比赛中,同时针对学生耐力素质差的实际 情况设置了长跑项目,共有个班级获得团体奖、获得个人奖、 3.开展系列化主题教育活动。 (1)1 月组织教师集中学习“十八大”精神。 (2)3 月 8 日开展了“三八”妇女节联欢会。 (3)我校于 5 月 2 日举行了以庆“五四”青年节为主题的团员入 团仪式和师生篮球、排球、拔河比赛。 (4)5 月 17 日开展了“消防安全”演练。 (5)我校于 5 月 29-30 日举行了以庆“六一”为主题的学校第 16 届田径运动会及少先队员入队仪式。
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(6)9 月 18 日开展了“消防安全应急疏散演练”。 (7)县消防队同志于 9 月 25 日在我校举行了“消防安全”讲 座。 (8)9 月 28 日召开了以“消防安全”为主题的班会。 (9)学校于 9 月 29 日举行了以庆“十一”为主题的红歌比赛。 (10)学校于 11 月 5 日双语组举行了小学低年级口算比赛。 6.组织社会实践活动。 (1)3 月 10 日我校于乌尊布拉克乡乌宗布拉克村联合主办了乌尊 布拉克乡第 13 届纳吾日孜节。 (2)学校领导和班主任老师组织六至九年级学生进行了两次美化 校园活动,第一次是清除校园绿化带内的杂草,第二次是给绿化带内 的花草浇水。 四、取得成绩 1.在县教育局思政办举办的演讲比赛中我校马晓晶老师获得三等 奖。 2.在 10 月 24-25 日在喀拉苏乡举行的“流动杯”排球赛中我校 荣获优秀组织奖。 3.伊犁州直中小学教师技能展示评比比赛中我校巴合提别克教师 获得一等奖。
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以上是我校的德育工作总结,我们会在今后的工作中不断的总结 经验,学习先进的方法,不断改进和完善德育工作,力求做到“打好 做人基础,培养优秀公民”的办学宗旨。
乌尊布拉克乡中心学校 第四篇:学校德育工作总结 学校德育工作总结 本学期,我校以“养成教育”和“感恩教育”为切入口,下大力 度抓实学生的文明行为习惯养成教育和“感恩教育”,形成了人人是 德育工作者、处处有人抓德育的良好局面。现把本学年我校的德育工 作总结如下: 一、加强德育教师队伍建设 1.加强班主任队伍建设 学校定期对班主任进行思想、理论、实践等方面的培训,并针对 工作中存在的实际问题进行分析研讨,交流工作经验,力求打造一支 政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚的班主任队伍。 2.强化学科德育渗透 任课教师在授课过程中能够对学生进行德育渗透,渗透的内容贴 近学生生活实际,针对性强,避免了内容空泛。 3.落实好问题首问制
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学校要求全校教师无论在什么场合、地点都有义务对学生进行教 育,制止学生的不良行为,当发现学生出现问题时,要在第一时间内 处理或者上报。
二、强化养成教育 1.加强家庭教育和社会教育。 及时召开家长会同家长共同探讨教育孩子的方法,并与交通队、 派出所联系,定期请有关人员到校对学生进行环保、安全、法制教 育。 平罗司法局到我校进行法制宣传,开展了法制进校园,小手拉大 手活动就收到了良好的效果和社会反响,在活动中学生及学生家长接 收的一家法制信息,学习了相关知识。 2.明确校规校纪 开学初通过国旗下讲话、主题班会向全体学生明确学生在校一日 常规和班级考核细则,使学生逐步实现“三管住”,即:管住自己的 口,不随地吐痰、不说脏话;管住自己的手,不乱扔垃圾、不乱涂乱 画;管住自己的脚,不践踏花草,不在走廊跑跳,让学生明确了哪些 该做,哪能些不该做。 3.各班利用好班会课,经常性的组织学生学习《小学生守则》、 《小学生日常行为规范》,《守则》、《规范》的的学习,推动了学 生文明行为习惯的养成。
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4.开展好班级之星评比活动,各班以班级墙报为阵地,制作各具 特色的班级之星评比活动,设文明之星、纪律之星、卫生之星等,激 发了学生的积极性,让学生通过竞争、荣誉,注重文明习惯的形成。
5.开展“小学生行为习惯养成月”活动 学校利用一个月时间分别进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯 的培养为主的突击养成教育。学校运用升旗仪式、班会、板报等形 式,加大宣传,营造氛围。另特别召开《文明礼仪伴我行》主题班会 和黑板报,对学生进行文明礼仪教育,要求学生书写《文明礼仪伴我 行》作文,讲述自己对此的看法和做法。 学校还充分运用典型人物的引领作用,开展向典型人物学习活 动,增强活动实效。结合我校实际,开展了“文明礼仪标 兵”“文明礼仪之星”、“小道德模范”等评选活动,树立学生公认 的典型,开展“向身边文明礼仪标兵学习,向身边道德模范人物”学 习活动。 虽然仅仅有一个月的时间,但是这一个月全校师生以此为重点, 着力于此,共同努力,学生在文明礼仪和行为习惯上有了很大的进 步。 6、开展“日行一善”活动 学校以班为单位,帮助学生样成“日行一善”的良好品行。活动 中我们不要求善行的大小,只让学生用实际行动去做,各班学生积极
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参加这项活动,班主任记录并给予评价。孩子们通过这样的活动,日 积月累形成了一种良好的习惯。
三、开展丰富多彩的感恩教育 学校充分利用各类教育资源,结合各种活动,采取多种有效形 式,开展了感恩教育系列活动,在社会和家庭中产生了良好的广泛的 影响。 (一)开展“感恩”主题班会 各班级通过主题班队会,为学生讲述感恩的内涵,教育学生为何 感恩,让学生牢记父母、老师等帮助过自己的人的恩情。学生的感恩 行为感动了老师和家长。 (二)完成一套感恩作业 (1)开展“每天一件家务事”活动,如:打扫卫生、叠被、洗 碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。学生在完成这项作业的同 时, 亲身体会到父母照顾自己的不易,让他们学会珍惜父母的劳动成 果,感谢父母为自己的付出。 (2)小学生开展一次感恩卡制作活动:自制一张送给父母或老师 或曾经帮助过自己的人的感恩卡,向这些人说一声谢谢,道一声辛苦 了,送一句祝福语。这一项活动的开展,不仅仅在于形式,而是让学 生学会表达自己感恩之心。
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(3)各班级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛。 让学生通过绘画等形式,表达自己的感恩之心。
(三)开展一次感恩演讲比赛 (1)4—6 年级先以班级为单位开展以“感恩”为主题的演讲比 赛,可以感恩父母、也可以感恩老师,或者感恩祖国。 (2)班级内选出比较优秀的选手,参见本校的演讲比赛。 这次演讲比赛开展的非常成功。许多孩子从演讲稿的书写,到演 讲比赛时的表现,都体现出了他们内心的真情实感,甚至是感人肺 腑,这也说明从孩子们的内心来说他们已经懂得什么是感恩。 (四)开展一次感恩征文比赛 3—6 年级,以班级为单位开展以“感恩”为主题的作文比赛,感 激同学间的爱心相助,感谢父母的养育之恩,感谢素不相识的人们对 自己的帮助等。 从收集上来的作文来看,学生都写出了自己的心声,表达了自己 对帮助过自己的人的感恩之情,有些同学甚至表达出自己将来一定会 用实际行动去回报这些好心的帮助过自己的人的决心,而有些孩 子甚至已经开始行动。 (五)抄写感恩格言 各班主任号召学生收集感恩格言,并为学生讲解,让学生领悟感 恩的真正内涵,使学生懂得如何感恩。
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(六)观看感恩影片 带领学生观看感恩影片,让学生更直观、更真实的体悟感恩的重 要性和必要性,唤醒孩子内心最真实的情感。 (七)开展一次感恩讲座 学校少队部准备好讲座内容,讲述学生为什么要感恩、向谁感 恩、如何感恩,从而令学生真正懂得感恩。 上述所有活动的开展都是为了让学生懂得感恩、学会感恩,如今 的学生已经能从只言片语中体现感恩,也许感恩教育还有很长的一段 路要走,但我们坚信每位学生都已有一颗“感恩之心”。 四、开展各种安全教育的活动 大力开展好安全教育,学校把安全教育和法制教育作为德育工作 长期坚持的重点。 (1)学校利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。 (2)学校在“十.一”、元旦、寒假前夕对全校师生进行了假期 安全教育。 (3)本学期我校进行了一次全体师生共同参与的安全演练,使全 体老师面对突发事件时明确自己的责任,使全体学生明确了逃生路线 和应对突发事件的方法。 五、加强班级建设
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1、要求班主任老师根据班级的具体情况,充分利用每一节班会 课,认真设计班会内容,写好记录,多讲身边人,身边事。
2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争 创班级特色。
3、以活动为载体,在班级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活 动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明 话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培 养学生的责任感和主人翁意识。
六、抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展 学校重视家庭、社会与学校教育的配合,进一步形成德育教育的 合力,班主任通过家长会和不同形式的家访,和学生家长取得联系, 共同做好学生深入细致的思想工作。教师利用不同形式,沟通学生在 校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教 师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。 德育工作计划 2014 年 3 月 第五篇:学校德育工作总结 学校德育工作总结 学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作,每周一下午 都要召开一次全体教师会议,认真组织教职员工学习《中小学教师职
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业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育 法》等法律法规;暑期学习会期间,学校组织全体教师认真学习并做 好学习笔记。
一、要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须 要有高素质的教师队伍,一所学校的校风、学风、班风如何,就要看 学校的德育师资队伍如何,为此,我校在加强教师队伍建设方面,十 分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制 度的基础上,结合本校实际,重新修订了《白沙乡中心小学教师量化 考评细则》、《白沙乡中心小学德育工作制度》等规章制度,把教师 的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《白沙乡中心小学教师量化 考评细则》之中,通过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设,使 教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。
二、完善德育机制,形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本年度,我校根据学校的实际 要求,广泛征求意见,制定了《班级量化管理细则》、《教师量化管 理办法》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度 化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以 “德育副校长—教导处—班主任—学生;教学副校长—教研组长—教 师—学生;党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育 管理网络机制,进行分线管理,
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分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协 作,又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓 制度的落实与执行,每天对学生的日常行为进行检查评比,做到每天 检查登记,每周小结公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量 化考评,教师的量化管理纳入年终考核,收到了较好的效果。
三、狠抓班级管理,强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提 高学校德育整体效果的重要保障。为此,本年度学校挑选出了一批精 明能干的教师担任班主任工作,通过加强班级管理进一步强化学校的 德育工作。开展的具体工作有如下六个方面: 1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了《白沙 乡中心小学班级量化考评细则》、《白沙乡中心小学班主任管理制 度》、《请假制度》等规章制度。 2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、教导主任、各 班班干部为成员的考评和检查小组,每日做到“五查”,即查到校、 查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学,所查结果做到每 周小节公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评之中。 3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自 我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。
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4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课, 班会内容要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录,及时上交教导 处。
5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干 部
会议,班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。 6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。 四、抓常规管理,确保德育工作落到实处 每年的 9 月份,是新生的入校的时间。随着新生的入校,学生中 就会出现一些新的问题,为此,学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工 作。具体工作有如下几个方面: (一)抓养成教育 学校从《白沙乡中心小学班级量化考评细则》和《中学生日常行 为规范》入手,重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等 方面进行教育。具体做法如下: (1)教导处对学生文明行为等方面加大了检查力度,发现问题及 时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中。 (2)通过校园广播、国旗下讲话,以讲故事的形式向学生进行文 明习惯教育。
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(3)利用开学典礼,班会和队会等形式,组织学生认真学习《中 小学生日常行为规范》,对学生行为习惯教育。
(二)抓纪律安全教育 学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一 项重要工作。我校本着以人为本,安全第一的管理原则,做了大量的 安全教育工作,尽一切所能减少校园安全事故的发生。 (1)制定了《白沙乡中心小学安全管理制度》; (2)成立了以校长为组长,以德育副校长、教导主任为副组长, 以 班主任为组员的安全管理领导工作小组; (3)制定了“白沙乡中心小学安全值班制度”,成立了“韩吉中 学安全值班”领导小组,所有当天值班人员 24 小时负责学校当天的安 全工作及日常事务;值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导 工作,在加大学生护航力度的同时,充分发挥了全体教师的主人翁意 识和安全责任感; (4)每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动,以加强 学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力; (5)学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示 牌,譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标 志;
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(6)教导处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查;在使用取 暖设备之后,校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等 进行检查,杜绝了安全事故的发生。
(三)抓法制教育 法制教育是学校德育工作的重要内容,也是素质教育的重要组成 部分。为进一步提高学生的法律意识,我校把学生的纪律教育、法制 教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际,坚持 以教育为本,以预防为主的工作理念,建立健全学校法制教育机构, 成立了德育副校长、教导主任和各班主任为组员的法制领导小组,定 期对学生进行法制教育。此外,我校还利用板报、班会和校园广播及 时的对学生进行法律法规教育,从严从细从实的把学校的法制教育落 在了实处。 (四)抓差生转化工作 (1)学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计 划,认真做好差生转化记录,学期末向学校反馈后进生转化情况; (2)召开后进生转化专题经验交流会,通过交流会的形式使班主 任树立全新的育人观念,提高育人水平; (3)对极少数严重违纪的学生,教导处积极配合班主任做好他们 的思想教育工作。 (五)抓健康教育工作
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本年度,我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》,认真、扎 实、有效的开展了一系列健康教育工作。
(1)上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有考 核,全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。
(2)做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理,对室内外的 环境卫生,每天做到三查,即早上到校检查、中午上课之前检查、静 校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师,并纳入班级量 化考核之中。
(3)做好传染病防控工作。学校成立传染病防控工作领导小组, 制定了传染病防控预案,学校每天安排人员在大门口为学生体检,同 时班主任再在班里为学生作进一步体检,切实把这项工作落到实处。
(4)积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑 板报、宣传栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作;开展了 “健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动。
五、发挥主阵地作用,强化学科渗透 俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅要教书,更要育 人。每一 学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学 生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点,通过 改进教学方法,强化学科渗透,把德育工作渗透在教育教学之中,通
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过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外,学校还充分发挥校团 队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用,对学生进 行思想品德教育。
六、营造育人环境,增强工作实效性 校园文化是一本无声教科书,会潜移默化地影响学生。为了给学 生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校于五月份修建了石桥中 学德育教育园地;在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语 录、警示语等宣传板;在教室内的墙壁上悬挂了《小学生日常行为规 范》、《小学生一日生活制度》等规章制度;在每个教室里都设立了 图书角、报刊栏等读书角,通过丰富的课外知识拓展学生的视野。学 校还把“团结务实,开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进 取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学 生的学风。自从开展文化进校园活动以来,我校学生的思想道德素质 有了明显提高。 七、体验活动,强化育人实践 本年度,我校积极响应《中共中央国务院关于加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发 〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育 部办公厅〈关于进一步加强中小学诚信教育〉的通知》等精神的号 召,以“三讲两实践”活动内容为主线,结合有意义的节日(请你关
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注:),以丰富多彩的活动为载体,把提高学生思想道德素质寓于丰富 的活动之中,通过开展各种活动来加强学生的思
想品德教育。目前,我校已形成一个多育并举的大好局面。在今 后的工作中,我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修 养作为学校德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让 学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
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