当前位置: 首页 > >

【免费下载】北京第八中学少年班和素质班招生简章_图文

2013-2014学年第一学期素质班特色教育教学活动

更新日期: 2014年3月27日 上午11:23

1. 独立组织河北涞源白石山生物地质夏令营 目标:培养兴趣、独立生存、探访研究、了解自然。 简况:素质3班同学为主,顺利完成任务。 2. 独立组织内蒙古生态夏令营 目标:接触荒漠、了解治沙、研究探访、动手实践。 简况:素质1、2、3班均有同学参加,顺利完成任务。 3. 独立组织苏州纳米夏令营 目标:了解纳米、接触科技、拥抱未来、回望古典。 简况:素质1、2班同学参加,顺利完成任务。 4. 参加赴广西探访白头叶猴冬令营 目标:热爱自然、关注动物、野外生存、实地探访。 简况:活动安排在春节期间,素质3班学生为主,顺利完成任务。 5. 参加第四届北京国际山地徒步大会 目标:亲近自然、锻炼身体、愉悦心灵、养成群体。 简况:素质1、2、3班参加20公里组,素质4班参加10公里组,均顺利完成任务并获得了证 书。 6. 参加学校秋季运动会、趣味运动会 目标:锻炼身体、养成群体、参与活动、追求荣誉。 简况:素质二班获得初一年级组的总成绩第一名,素质四班则获得了小学组的总成绩第二 名。 7. 张和鑫先生讲座:“舌尖上的美食” 目标:历史生活、浑然一体、感悟文化、咂摸滋味。 简况:素质3班自行组织,效果良好。 8. 参观安捷伦科技有限公司 目标:走进企业、走近科技、展望未来、校正纪律 简况:素质2班自行组织,效果良好。 9. 参观北汽福田 目标:走进企业、走近科技、展望未来、校正纪律 简况:素质4班参加,参观了福田汽车的发动机和整车生产线,效果良好。 10. 叶一火先生讲座:“我的道路”

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

阅读 218 次

目标:接触前辈、了解成功、理解未来、激励自我 简况:叶一火先生是中国科技大学87级少年班毕业生、前雅虎中国 CTO,属于素质班学生 标准的“前辈”。讲座效果良好。 11. 素质班自然体育课 目标:走进自然、锻炼身体、培养技能、养成习惯 简况:自然体育课开设正常,效果良好。素质1、2班均已开设骑行课。 12. 素质班学期社会实践 目标:了解社会、锻炼心性、掌握知识、乐学乐群 简况:素质一班赴东营胜利油田,完成二百公里骑行;素质二班赴长春、吉林市、长白山; 素质三班赴泰山、曲阜、安邑,赴北京交管局参观;素质四班赴涞源。
2013-2014学年度第一学期少儿班大事记

更新日期: 2014年3月27日 上午11:20

本学期少儿班工作“走出去”与“请进来”相结合,组织师生先后赴韩国、 天津、承德、西昌等地,参加国内外重大比赛和社会实践活动,开阔了学生的 视野;将专家请进校园作报告,用它们的亲身经历教育学生,帮学生树立远大 的理想。

一、

走出去

1、天津超常教育年会:

2013年10月11日-13日,“中国人才研究会超常人才专业委员会第九届年会”

及“英才中学生手脑运动会”在天津市耀华中学召开。

我校王俊成校长带队,少儿班张燕清主任、王竹颖老师、赵大恒老师、何

静老师、翁莉老师、韩帅老师、魏峰老师,素质班尤伟老师、何英姿老师、王

艳香老师赴津参加了此次大会。会上,王俊成校长做了大会主题发言,翁莉老

师做了关于“超常儿童创造力培养方式”的专题发言,韩帅老师就英语学科教

学做了专题发言。在年会论文评奖活动中,我校共有2篇超常教育论文获全国一

等奖,7篇论文获全国二等奖,6篇论文获全国三等奖,北京八中获“优秀组织

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

阅读 174 次

奖”,成绩斐然。会下,老师们与来自全国各地及港澳台的超常教育同行进行了 深入、细致的交流沟通,在教育理念、教学方法等多方面,收获甚丰。
同时,少18班、少19班6名学生组成“八中代表队”,参加“英才中学生手 脑运动会”。本次运动会的题目是制作天宫一号和神州飞船对接后在轨运行和动 力火箭模型,共40名选手,随机抽签分为20组,我校6名学生分别与来自其他学 校的大选手组合参赛,均获比赛的一等奖。从技术培训,到分组制作,再到最 后的展出、评比,极大地激发了学生的创造力和想象力,动手能力得到了很好 的锻炼。
2、韩国创新大赛: 2013年10月25至28日,少18班石宇扬等6名同学在方红老师和黄颖老师的带
领下参加了在韩国大田科技大学举办的“第9届世界创新大赛”中学组的比赛。 此次大赛有来自香港、台湾、泰国、新加坡、马来西亚、印度尼西亚、沙特阿 拉伯、墨西哥和韩国等十个国家和地区的近200名小选手参加。在此次比赛中少 儿18班的石宇扬和赵秋生同学获得了长期项目的金奖第一名,刷新了中国在这 项赛事中的记录。方红老师获得了辅导教师的金奖。韩国大田市市长亲自为他 们颁发了金奖获奖证书,并与他们合影留念。少儿班同学在比赛和展示中表现 都很突出,获得了评委和各国老师的一致赞誉。两个月的备赛与两天的比赛, 带给了他们很多的思考和感悟,同时也提升了他们各方面的能力,开阔了眼界, 增长了见识,结交了很多好朋友。
3、现场观看嫦娥三号发射 12月2日1时30分,我国嫦娥三号月球探测器成功发射。受中国探月中心和
中国科学院科技培训中心邀请,少20班全体同学在班主任王宁老师和翁莉老师 的带领下,与高一、高二的14名师生共同赴西昌卫星发射中心,现场观看了长 征三号运载火箭的发射全过程。现场观看不同于电视直播,火箭点火后前3秒的 绝对静默,以及音爆袭来后一波强似一波的震撼感,给学生留下了深刻的印象。 之后,学生还参观了卫星发射基地,亲眼见到了发射塔在发射后的维护过程; 进入生产车间,借助工作人员的讲解,直观具体地了解了“长征三号乙增强型

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

运载火箭”的工作原理。此外,还考察了邛海湿地、螺髻山高山湖泊及冰川刻 槽的地理地貌特征,采集了大量植物、土壤、岩石、水体样本,并在回京后继 续做后续研究。
本次活动师生们做了充分的准备,出发前就多次听了中科院专家的报告, 了解了大量有关火箭发射、探月轨道、湿地植被等方面的背景知识。每个学生 都在老师的指导下,选取了自己的研究课题。活动过程中,学生们认真听讲解, 做记录,跟着同行的专家、老师做实验,采样品,初次体验了野外科学考察的 乐趣和基本流程。很多孩子都因此树立了科技报国的远大理想。
实践证明,像这样将科技教育、理想教育、爱国主义教育融为一体的活动, 对学生的学习动力、自学能力、自理能力进行了一次全方位的提升。学生们的 感想和收获先后登载在《北京青年报》《法制晚报》等多种报刊杂志上,也极大 地激发了学生的写作热情。

4、承德社会实践

9月29日、30日,少儿18、19、20班全体师生赴承德社会实践,学生们在参

观避暑山庄、外八庙的过程中了解历史,在登棒槌山的过程中感悟合作与互助,

极大地增强了集体凝聚力。

5、2014年1月15日,少儿18、19、20班全体师生参观了石花洞和云居寺,石花

洞内钟乳石千姿百态,美不胜收,让同学们不禁感叹大自然造化的神奇;云居

寺乃佛教经籍荟萃之地,同学们惊叹于博大精深的佛教文化的同时,也深受克

服万难、坚持不懈的石经精神的感动。

二、

请进来

1、 请国际象棋特级大师谢军作报告

开学初,少儿班请来国际象棋特级大师谢军,作为家长给孩子们上“开学

第一课”。谢军大师结合自身的成长经历告诉孩子们,在人生道路上应该以百折

不挠的精神克服困难、实现理想。并结合邓亚萍等其他优秀运动员退役后的求

学经历,鼓励孩子们即便褪去成功者的光环,也要有一切重新开始信心。对少

儿班孩子来讲,针对性非常强。

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

2、 请登山家张梁作报告 12月6日,又请来著名登山家张梁,介绍他成功登顶10座8000米以上雪山的
经历,及赴南北极探险、考察的切身体会。张梁先生从调整平和的心态、坚韧 不拔的意志力、救助同伴的自我牺牲精神等多个角度,诠释了野外探险的要义, 从而激励学生在人生的前进道路上,也同样需要耐住寂寞、自我成长、合作进 步的。之后,还和学生提问互动,现场气氛十分热烈。
3、 十四岁生日会 一年一度的毕业班十四岁集体生日活动是少儿班的传统节目。今年少17班
的全体学生召开了题为“长风破浪济沧海”的主题生日会。王俊成校长、刘际 蓁校长等学校领导出席活动并致辞,对少儿班的毕业生们提出了殷切的希望。 孩子们回顾了在八中少儿班4年的成长经历,班主任徐东良老师送给孩子们珍贵 的14岁寄语。生日会邀请了全体任课教师和家长参与其中,会上,孩子们读着 家长写给自己的饱含深情的信件,感动不已。纷纷表示要用实际行动回报家长 的养育之恩,用优秀的成绩回报学校和老师辛勤培育。
紧张忙碌而又收获丰硕的2013年已经过去,少儿班的师生们正以饱满的热情、 忘我的精神,投身到火热的2014年中。相信明年我们必将取得更大的进步!
北京八中少儿班课程设置方案

更新日期: 2014年3月27日 上午11:15

一、指导思想 北京八中在中科院心理所、北京市教科所的协助下,于1985年创办了中学 超常教育实验班(简称少儿班),填补了我国基础教育领域的一项空白,成为少 儿超常教育领域的先行者。
学校坚持基础教育的教育方针,以德育为先导、体育为基础、教学为中心, 培养创新精神为重点,为培养具有国际竞争力的拔尖创新人才打好坚实的基础。

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

阅读 259 次

少儿班二十余年的成功实践,最关键的三个环节是超常儿童的鉴别、科学 的课程设置和高效的课程实施,其中,课程设置和实施是实现教育目标的基础 和核心,也是少儿班育人特色的标志性体现。
二、课程设置的育人目标

北京八中旨在创造适合超常儿童潜能最好发展的教育,为智力超常儿童最 大限度地发挥其潜能提供最优质的教育,使其成长为“志向高远、素质全面、 基础扎实、特长明显”的具有创新精神和实践能力优秀高中毕业生,为高一级 学校输送优秀的少年大学生。
三、课程结构

1. 学制:少儿班学制四年,学生完成小学五、六年级及初、高中的学业, 学生是10岁左右、具有小学四年级文化水平的智力超常儿童。
2.课程体系

以国家规定的基础教育阶段课程为依据,高中课程标准为目标,以“必修 课+选修课+综合实践活动课”为课程体系,以“基础和发展结合、教学和实践 统一、过程和结果并重”为原则。

年 级
周 课
学科 时

㈠ 必修课

语文 6

数学 6

英语 6

物理

化学

生物 2

政治

历史 2

地理 2

体育 6

音乐 1

第一学年

第一 学期

第二 学期

6

6

6

5.1后2 3

2

2

2 5.1后停 2

2

2

6

1

第二学年

第一 学期

6

6

6

3

2

2

6

1

第二 学期

6

6

6

3

3

2

2

2

6

1

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

第三学年

第一 学期

6

6

6

4

4

3

2

6

1

第二 学期

6

6

6

4

4

3

2

6

第四学年 总

第一 学期

6

6

6

5

5

4

6

第二 学期

6

6

6

5

5

4

6







美术 1

计算机 2

班会 1

1

2

1

1

1

周总课 37 37 39 39 39 39 39 39


㈡ 选修课

1

1

主要包括“翱翔计划”、机器人制作、科技创新后备人才计划、理化的实验 小组等,还有模拟联合国、气候酷派等活动。

㈢ 综合实践活动课

包括三部分,一是以参观、考察和军训等活动为主的社会实践活动,四年 中有50天左右;二是以公益活动为主的志愿者活动,四年中有15天左右;三是 以学科教学延展为主、社团活动为辅的研究性学习。

四、课程实施方式

总的原则是课时不超、过程高效,注重基础、全面发展。少儿班学生“年 龄小、学制短、要求高”的特点决定了任课教师必须深刻理解学科思想、知识 体系、三维目标,对教材进行统筹整合,而不是以增加课时和课外练习或对知 识点简单取舍来达成教育目标,注重学科知识和德育工作的基础,在实现学生 全面发展的同时,促进个性化发展,为学生今后的成长奠定坚实的基础。
在实施过程中形成科研、教育、教学三位一体的教育工作体系,坚持以教 科研与教育教学实际紧密结合、引领发展。以班主任为核心,任课教师组成团 队,坚持团队协作及师生之间、学生之间的互助提高,在实践中解决课程整合、 日常管理、家校配合等课题,使教科研成为工作常态。
坚持德育为先导,形成了学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系,注重 思想品德教育和行为习惯的养成,每个班配备双班主任,一个侧重思想品德教 育,一个侧重生活和学习管理。成立家长委员会,设立家长开放日,每月一次 家长会,集中解决和反馈有关问题,平时保持与家长的有效联络,达到交流思 想、统一认识、团结协作、行动一致的目的。发挥家长在学校教育中的作用, 家长的讲座往往更容易引起学生的思考和注意,教育效果很好。
以2011——2012学年度为例开展的德育工作如下: 针对新入学学生的家长在2011年12月22日召开了“迈好中学第一步——关 于家庭教育的思考”的主题家庭教育讲座,引导家长要有科学的育人理念,要帮

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

1

1

1

1

1

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配,料置不试技仅卷术可要是以求指解,机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技,高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、,术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。 针对所有少儿班的学生家长在2012年6月25日组织并召开了关于“努力提高
家庭教育水平”的家庭教育讲座,通过专家(龚校长)的指导,给家长们提供 了具体的帮助,并且提高了他们对家庭教育重要性的认识,也帮助他们科学有 效地选择家庭教育方式,促进家庭教育水平整体进步。
2011年12月30日为少15班学生召开了“14岁——我们扬帆起航”的主题班 会;通过学生代表、家长代表、班主任老师的发言从不同角度启示孩子们要对 未来充满信心,对即将到来的高考要信心十足,激励学生们要努力拼搏、不懈 进取,同时通过每个孩子阅读家长的信并接受家长的礼物的环节,让学生与家 长有了更深的心与心的交流,也使很多孩子和家长都感动的留下了眼泪。这次 班会活动让学生们在共同庆祝14岁的同时更加团结,更加互助也进一步增加了 集体的凝聚力;
2011年12月初召开主题为“遵规守纪——做一个合格的中学生” 的主题年 级会,由耿晓东主任主讲。耿主任通过不同的事例强调纪律的重要性,希望同 学们能够将纪律约束转化为自觉的行为,在逐步将自觉的行为习惯升华为高尚 的文明素养。
2012年2月20日召开了主题为“自强不息 勇攀高峰”的主题年级会,四个 班级都参加,由王竹颖老师主讲,效果良好。王老师通过鲜活的事例告诉孩子 们要做“志向高远、素质全面、基础扎实、特长明显的年青英才,要成为在世 界范围内具有竞争能力的拔尖创新人才”。
分别在2012年4月13日和5月25日召开了“做一个有责任心的男孩”和“做 一个美丽的女孩”的主题年级会,并且还邀请了家长们共同参与,由石伏平老 师主讲。石伏平老师通过典型的事例,精彩的语言娓娓道来,告诉每一个顽劣 的男孩子要“牢记责任,懂得担当,要让责任成为习惯”,并且告诫他们“成功 是要付出努力的,明天的成功来自于今天的努力”;告诉每一个热爱美丽的女孩 子“要有正确的审美观,要通过积极的生活态度塑造一种心灵的美好,一种真 正的美”,告诫她们“外表的美丽与内心的美丽结合起来才是真正的美丽”。
2012年3月13日少16班召开隆重的“退队建团”仪式。主题为“星星火炬伴 我成长 闪闪团徽照亮未来”。通过孔书记、校团委团支部书记、班主任、以及 家长代表的发言从不同角度祝福孩子们的成长,见证他们摘下红领巾迈向青春 的第一步,同时希望他们能够学会担当、牢记责任、坚持信仰、自强不息,能

够用忠心报效祖国,用热心回馈社会,用真心团结同学,用贴心欣慰父母,用 尊心拥戴老师,用思考睿智头脑,用智慧开扩心胸,用努力证明自强,用不屈 迎战困境,用无悔书写成长,用微笑坦望前景。
充分利用社会大课堂资源,定期组织学生开展社会实践,邀请知名人士来 校讲学、做报告等。
在具体教学中,老师们根据学科特点、教学目标、教材内容对学科知识进 行科学整合,实现学科内的高效学习,同时与其他学科并行兼顾,在不同学科 相关知识教学顺序等方面协调安排,构筑统筹高效的教学体系。
㈠ 必修课
1.语文(以语文教学为例) 我们一般安排用一年半的时间学习初中语文,两年半的时间学习高中语文
及高考总复习。从这些年毕业学生的情况看,他们不仅在高考时取得优异成绩, 较强的语文能力为他们后来的“再学习”奠定了扎实的基础。应该说少儿班的 语文教学安排是比较科学、符合少儿班学生的学习实际的。少儿班的语文教学 四年完成八年的教学任务,关键是讲求“短时高效”,在提高课堂教学效率上下 功夫,要使教学容量大,教学时间少.无效教学活动少,向40分钟要质量!主 要做法是:
①加大信息密度 加大信息的密度就是在单位时间里增加学习的新内容。学初中教材时,我 们一般安排一课时学完一篇课文,这就需要在“精”字上下功夫。只有讲得精, 才能在时间不变的情况下加大信息密度,扩大教学容量。这里的“精”,指的是 精选教学内容,讲精华所在;二是精心设计传授知识的过程,要做到精当。 我们在教一篇课文时,并不尽力求全,面面俱到的结果只能浪费 学时,消耗学生精力。我是根据教材的重点和学生的原有知识基础,集中精力, 取其精华,突破一点.使学生深入理解,牢固掌握,这样,“一课一得”,日积 月累,反而学到了更多的东西。另外,教学过程也要“精”,只有课堂教学讲究 科学、讲究艺术,设计精妙的教学方法,锤炼教师的教学语言,取消一切的无 效教学活动,才能做到信息密度大,用时少而效果佳。 课堂信息密度大,还体现在变信息单向传输为多向传输,变单打一为多功 能。心理学研究表明,在学习过程中,学生单用耳听或单用口读的效果都不好,

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

如果眼、口、手、脑等多种器官都利用起来,就能发挥感官的积极功能,提高 学习效率。根据运用的感官越多,效果较好的原理,我们拟了不少手、脑、耳 并用的方法指导学生学好语文。例如每节课开始进行的“听力练习”;我根据上 一课时学习的内容及语文知识拟若干道问题,按正常朗读语速念出,学生听的 时候不许动笔,待全部念完后,马上在笔记本上按题的顺序逐一写出答案。学 生在听的时候,要记清题目内容及各题的顺序,同时还要迅速考虑各题的答案, 写的时候,要检索信息,真是耳、脑、手并用,缺一不可。这样的练习可以说 有“一石三鸟”之效:训练了学生的逻辑思维及思维的敏捷、流畅,提高了听 的能力,高效记忆的能力、信息的编码、筛选能力以及语文知识的运用能力。 每夭提问并订正几道题,使学生像“滚雪球”一样.巩固了所学知识,这样的 一个综合小练习,每天不过占用5分钟左右的时间,真正体现了用时少而效果佳!
②加快教学速度 传统教学讲究“好”字当头,在教学中为了“好”,教师一再把节奏放慢, 对“必讲课文”掰开揉碎地讲,结果时间多花了,学生被搞得不胜其繁,“好” 却姗姗来迟。其实,语文教学有它的“特殊性”,什么叫“好”,没有一个统一 的标准,通过一篇课文的教学也很难达到“好”。所以,少儿班教学并不强调 “好”字当头,而是体现快字当头,快中求好。 在少儿班教学中,从一开始就着手进行速度训练“快速阅读、快速听读、 快速记录、快速背诵、快速默写、快速质疑、快速答问、快速作文、快速查阅 工具书”,从而增强了学生的时间观念,激发了学生的紧迫感和效率感。 “快”,保证了用时“最少”,我们还要力求在“快”中求佳,所以在训练 中我不忘给予指导。如阅读训练,因为老师在计时,有的学生为了争速度,未 按照老师教授的速读方法阅读,而是“一瞥十行,匆匆举手。这样,我们就加 强速读测试及时表扬测试成绩好的同学,并进而介绍高效阅读的方法和经 验.起到了及时纠偏的作用。在“快速质疑、答问”中,除了限时回答问题外, 我还相机指导,教给学生思考问题的角度、回答问题的针对性及技巧等。有时, 我们也布置一些不限定时间的作业,让他们去深思熟虑,反复推敲,逐步达到 快中求好,快中求精,快中求准,快中求深。

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

少儿班语文教学突出“快”字,必须有学生高度集中的注意力作保证。但 是,学生只有十来岁,在40分钟内自始至终保持高度注意和紧张思维是很难办 到的。心理学的研究表明:十几岁学生的注意力至多可以保持20分钟,超过这 个时间,便导致注意不由自主地离开客体,我在考虑“短时”与“质优”的关 系时,充分考虑了这一心理特征。古人云:一张一弛,文武之道。我们在安排 每节课的教学环节时、也要做到张弛有序,不断变换教学活动。一般我安排20 分钟就转换活动,变换形式,速战速成,上课除了讲授外,还安排自学,四人 小组交流,听、说、读、写交替进行,并采用投影、录音、录像等媒体辅助教 学,由于活动不断转换,从而保证了学生在一定时间内学习活动注意稳定性, 收到了速成速决之效。
加快完成任务的速度还体现在从低到高,快速推进。如每天的提问练习, 开始时仅为三道题,有一半人能掌握就增加题量。到第四学年,已达到每次10 道题了,训练已由低级快速向高级推进。这样的练习每夭只占用两三分钟,但 由低到高,循序渐进,大大提高了学生的思维及语文学习能力。
③增大步伐的跨度 传统语文教学讲究学生“跟在教师后面走”,课文先由教师讲授.学生再读; 写文章,先由教师解题,念范文,学生再下笔;做习题,先由教师启发,学生 再作答。少儿班学生智力超常,接受及理解能力强,教学强调短时高效,提倡 学生“跨到教师前面行”。在教学中,有时实行先读后讲,先练后评.按需施教, 增大了教学步伐的跨度,避免了无效劳动,提高了学习效率。 此外,传统语文教学讲究按部就班,而少儿班讲究“压缩”和 “跨越”。 “压缩”不是压缩教学内容,而是压缩教学步骤,优化教学过程,三步只作两 步行;“跨越”就是教材不在教师口上过一遍,对某些内容还有意识地留下 “空白”。让它起着催发冲突的作用,诱发学生用已知的基础去解决未知的问题, “要明确地懂得理论,最好的道路就是从本身的错误中,从亲身经历的痛苦经 验中学习。”(恩格斯语)这样安排,不仅加快了步伐,优化了教学过程,同时 有效地避免了“无思考”课。
2.数学 按学科知识递进层次进行螺旋上升式的渐进教学,起始阶段为小学和初中

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

衔接性的知识,之后按照初高中教材的知识点循序渐进、精讲精炼精通。在与 物理学科的协调安排中,把物理课上需要的数序知识安排在相应的物理教学之 前,做到学科间的并行兼顾、协调铺垫。
在教学过程中特别注意:
(1) 充分培养学生自学能力。每一部分知识在学生自学的基础上精讲精 练
(2) 注重培养学生的独立探究能力。结合教学内容有计划安排学生进行 探究和思考,调动学生研究的热情和积极性,在探究中不断思考、进步
(3) 注重培养学生的创造性思维,挖掘学生的学习、研究的潜力
总之,尽量减少学科内容间的简单重复过程,少时高效的引导学生不断提 高解决问题的能力,以能力的提升促进其对知识的掌握和学习的进步。
3.英语 英语教学的主旨思路为:从语音、语言知识、背景知识、单项技能、综合
技能等方面,设计了全面的训练计划,将语言基础知识巩固与语言综合运用能 力结合起来,充分调动少儿班学生的学习积极性,注重语言听觉输入(大量阅 读)和视觉输入(大量观看视听素材),提高学习效率,最终达到全面提高英语 语言运用技能,提高综合运用语言的目的。
在一、二年级侧重语言基本技能的培养,通过补充学习材料增大学生的语 言输入量,从而提高学生英语学习的兴趣和积极性,为三、四年级的学习打下 坚实的基础。补充教材包括:《新概念英语1》、《新概念英语2》、月刊视听杂志 《大家说英语》和《空中英语教室》、周刊报纸《21世纪报》等。
三、四年级更加侧重语言运用能力的培养,通过读写训练帮助学生养成用 标准、正确的英语进行日常交流和书面表达的能力,为第四年参加高考做铺垫。 除高中英语教材外,还补充了:《新概念英语2》和《新概念英语3》、月刊视听 杂志《空中英语教室》和《彭蒙惠英语》、周刊报纸《21世纪报》、《积极阅读 3》等。
4.物理 课程传授不再细分初中段和高中段,采取了综合式教学,即初高中物理知
识整合在一起,以高中教材为主要参考,授课时先从初中较为简单的知识讲起, 逐步递进深入,再配合给学生的参考讲义,讲义中的第零节即为基础知识和初

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

中知识的铺垫和补充。 少儿班物理课程坚持突出学生的学习过程,体现以学生为中心,课程实施
过程中突出物理过程的教学,以突破物理概念的理解为前提,突出探究物理规 律,以揭示规律为重点。具体安排如下:
第一学年五月到期末:长度(刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器)和质量的 测量、必修1前两章;
第二学年上学期:必修1,必修2第一章;下学期:必修2其余章节,选修34第一章和选修3-5第一章,选修3-1第一章;
第三学年上学期:选修3-1,选修3-2学完;下学期:选修3-4和选修3-5余下 部分学完,选修3-3;
第四学年:高考总复习。
5.化学 以教学大纲为基础;以考纲为依据;以现行的教材进行知识和能力的整合;
同时注重: (1)知识的整合要有利于超常儿童的认知规律: (2)知识的整合要有利于化学知识的系统性: (3)知识的整合要有利于超常儿童的能力的良好的培养和发展: (4)知识的整合要有利于学科之间协调和超常儿童全面地发展; 使得整合的化学教材对少儿班的学生有: 良好地认知途径——强调第一思路的准确性;积极地思维能力运用——强
调集思广益参与性;创造性地超脱演绎——强调发现综合性;合理有效地解决 方法——强调一题多解的最佳性;深刻地反思化学个案途历——强调科学性和 严密性。
6. 生物 根据国家新课程标准,结合少儿班的特点,第一学年主要完成初中生物的
内容,第三、第四学年主要完成高中生物的课程。主要做法:
(1)第一学年按照季节重新安排课程,以实验为主,秋冬季以实验室的实 验为主,主要讲授细胞及人体、动物生理,春夏季可以带学生户外实验,主要 研究植物生理、及生物与环境的关系,带领学生种植、养殖,培养学生的动手 能力、创新设计实验的能力以及与人合作的能力,每个学生至少完成1-2个生物 研究课题,最后以生物小论文的形式呈现。
(2)第三、第四年级,根据新课程标准及高考考试说明的规定,完成高中 生物课。根据生物学科的特点,结合学生的认知规律,按生物模块教学。注重 培养学生的独立分析、探究实验的能力,提高学生思维的严谨性,精讲精练, 提高课堂效率。
7. 政治 第一年涉及关于思想品德、法律常识以及关于国家基本情况的学习,通过

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配,料置不试技仅卷术可要是以求指解,机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技,高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、,术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

组织时事播报与评论、班级辩论赛、小组讨论以及对生活中的场景剖析,采取 知识学习与实践锻炼相结合的方式促进学生思想上的提升以及行动中的改进。
第二年和第三年涉及社会生活的三个领域——经济、政治和文化以及哲学。 课程基本上从学生的生活入手,在感受生活的基础上透析理论,帮助学生树立 正确的世界观、人生观和价值观,进而引导学生的实践活动。在教学中,通过 形式多样的课堂活动,如模拟听证会、模拟对外贸易、辩论等形式,使学生能 够在活动中学习,在学习中反思,在反思中成长。
8. 历史 历史是一门生活的学科,与生活联系紧密,所以在历史课上需要培养学生
的学习历史兴趣、学习责任,更重要的是培养学生乐观的生活态度、求是的科 学态度、豁达和宽容的人生态度。强调个人价值和社会价值的统一;强调科学 价值和人文价值的统一,更强调人类价值和自然价值的统一,这就是历史学科 最核心的价值观:使学生内心确立起对真善美的价值追求以及热与自然和谐和 可持续发展的理念。
关于少儿班历史课程总体能力目标的设计是:培养学生以生活实践学习历史 知识和规律,再以历史知识和规律科学地观察生活的能力。学习方法:主要以 自主学习、合作式学习、探究式学习为主,其他学习为辅。
结合少儿班学生年龄特征 ,历史课程设置共开设二年。教科书采用人教版 7、8、9三个年级共6册书;重在培养人文素养和适应全球化的趋势;开阔视野 提高能力;形成正确的世界观和人生观。同时对教材进行合理的整合,突出中 外历史的主线,并适度加入一些校本和乡土史专题,如北京史、走进国博、走 进首博、了解世界文化遗产等。课程考核方式:考试;研究课题;历史小论文; 文史知识竞赛的多样化考核。
9. 地理 根据国家颁布的地理教学大纲,结合少儿班学生的特点,第一学年的地理
教学主要完成初中地理教学任务,第一学期为基础地理知识和中国地理部分, 第二学期为世界地理部分;第二学年完成高中地理必修部分的教学任务。由于 学生年龄比较小,求知欲强,知识积累少,但聪明接受能力强,所以主要以讲 授知识为主,让学生尽快的具备一定地理知识和能力,同时安排小制作,小论 文,参观和考察,让学生尽可能的感受生活中的地理知识,学习生活中的地理 和有用的地理知识,完成中学阶段地理知识的培养。
10. 计算机 结合学生年龄特点利用 VB 语言学习算法与程序设计,通过各种游戏以及上 机操作调动学生学习热情以及积极性,同时利用多媒体技术对程序设计中编写 的软件进行界面的修饰,通过网络搜索提高信息获取的能力,也逐步培养学生

分析问题解决问题的能力。 11. 体育 人的身体和心理素质是一生发展的基础,少儿班学生在校时间短,任务重,
强度大,要求高,对身心素质的要求也更高,以自然体育为标志的特色体育课 程在培养学生健康身心方面发挥了关键作用。
⑴体育课程目标 ① 通过各种体育运动使学生身心得到健康的发展。 ② 学习运动、健身和体育娱乐的基础知识,发展各项活动的基础能力。 ③ 培养学生运动的兴趣,爱好和习惯,为终身体育奠定基础。 ④ 在运动中培养丰富的情感、坚强的意志和健康的心理。 ⑵ 体育课程分类 少儿班体育课程包括两部分,一是每周两节的体育教学课,主要贯彻中小
学体育教学大纲的精神,学习教材内容,并适当调整和补充。 第二部分是每周三节以自然体育为主的体育活动课,充分利用自然和社会
条件,以多种形式和方法,开展多样的体育活动,发展学生身心,培养学生运 动能力、生活能力和适应能力等。
⑶自然体育概述 人类源于自然,离不开与大自然的相互作用,随着城市化的发展,人们却 日益远离了生命的母体,一位世界著名的医学家指出:“人类越是远离自然, 越是接近疾病”。人类在现代化的进程中自身已经开始退化。这应该引起我们高 度重视并寻求积极应对的办法。自然体育不失为基础教育中有效的途径之一, 她是以自然为障碍,把克服、征服、战胜、超越自然障碍的活动作为一种培养 人、锻炼人、教育人的方法;作为促进身心健康,发展活动能力和提高适应能 力的手段。通过自然体育扩大了孩子活动的领域,在自然中开阔眼界,增长知 识,陶冶情操,磨练意志,发展能力,增强体质。 开放性的体育,扩大了学生视野,使生活体育化,体育生活化,有利于学校 体育与社会生活接轨,为实现终身体育创造了良好的条件,也使学生了解自然, 亲近自然,尊重自然,热爱自然,促进人与自然的和谐统一。 自然体育课程内容丰富,形式多样,教师要发挥自己的创造性,活动中要 培养学生思考能力,判断能力和独立自主的精神。活动中勇敢顽强,不怕困难, 互相帮助,团结协作,增强了群体意识,促进了学生个性的发展,加快了社会

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

化进程,提高了对自然、社会的适应能力。 自然体育课具有科学性,运动性,教育性,娱乐性和实用性。由于环境复
杂多变,学生缺乏生活经验,所以活动中也存在着一定的危险。要求教师在注 意安全的前提下周密思考,精心计划。
⑷体育教学选材要求: ① 教学内容在保持传统性教材的基础上不断更新。 ② 教材内容必须符合教学目标的要求与学生的实际。 ③ 选择为学生身心和谐发展、健康成长的教材。 ④ 选择对长远发展效益和奠基作用的体育基础知识、基本技术和基本技能。
⑸各年级教学内容(略) ⑹教学安排 ① 根据学生的生理、心理特点和年级特点,把教学工作大体分成三个阶段。
第一阶段(第一学年),主要是尝试各种运动的乐趣,发展各项活动的基础 能力。
第二阶段(第二、三学年),学习基本动作和技术,全面发展身心素质,注 意运动的多样性和实效性。
在活动类课程中,重点学习游泳,因为游泳是锻炼效果好、实用性强、深 受同学喜爱的项目,对提高学生生存能力有着重要的意义。
第三阶段(第四学年),注意培养学生独立性,增强学生自我锻炼能力。 ② 在知识与技能方面更注意田径和体操的教学。
因为田径是各项运动的基础,而体操对发展人的基本运动能力是至关重要 的。田径较枯燥,体操练习有一定的危险性,因而学生在课下不能自觉练习或 难于独立练习。
③ 按照培养情感态度、能力技术,传授知识的层次进行教学。 因为学生对待知识和技能的情感态度和能力不仅直接影响到对基础知识的 理解、掌握和运用,而且关系到学生学习的主体地位能否确立和学习的主动性、 创造性能否发挥。不仅影响到当前的学习,而且关系到学生今后乃至终身的学 习与发展。 少儿班四年中始终坚持每周5节体育课(2节体育课,一个下午的校外自然

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

体育课)。体育的总课时远远超过普通班8年的总课时,在自然体育课上,老师 们不仅指导学生进行体育锻炼,还充分发挥自然环境及其中人文因素的教育作 用,使之成为以自然环境为依托、体育活动为载体、全面提高学生身体和心理 素质的课程。
11.音乐
旨在增加学生的艺术修养,因此在课程安排上重点安排音乐赏析类内容。 同时借鉴匈牙利著名音乐教育家柯达伊·佐尔坦的音乐教育思想和教学方法, 在教学实践中夯实、提高学生的音乐基础知识和基本技能,培养学生多声部的 内在听觉,在合唱中树立默契、合作的人际关系。
12.美术
旨在增加学生的艺术修养,因此在三年级的课程安排上重点安排美术赏析 类内容。前两年,主要为了培养学生的艺术感悟以及锻炼学生的想象力、培养 兴趣,故重点安排动手制作的环节,充分发挥学生的想象力、亲自制作一些艺 术作品。
㈡ 选修课
每学年初,同学们根据自己的兴趣和特长,自主选择参加“翱翔计划”、科 技创新后备人才计划、科技俱乐部开展的机器人项目等实践研究课程,学生学 习过程中实行指导教师和班主任双重管理和评价机制,保证学生学习效果。 2013年即将毕业的少儿16班的阎霄汉同学在第27届青少年科技创新大赛中获得 全国二等奖,并同时获得博通国际奖以及周培源科技创新奖两个个人单项奖, 在第12届明天小小科学家中获得二等奖等。
㈢ 综合实践活动课
寓教育于活动之中,增强教育的针对性和实效性。通过丰富多彩的社会实 践活动不仅开阔学生视野、增加学生阅历、锻炼自主能力、加强团队建设,也 会促进学生更多地了解社会,培养学生的社会适应性。涉及到的综合实践活动 课主要有:一是统一规划的在国内外以参观、考察、军训等活动为主的社会实 践活动,二是在校团委指导下由大队委或团支部组织的以公益活动为主的志愿 者活动;三是以学科教学延展为主、社团活动为辅的研究性学习。
1. 社会实践

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

主要包括国内外的参观、考察、军训等,不仅开阔学生视野、锻炼自主能 力、加强团队建设,也会促进学生更多地了解社会,培养学生的社会适应性。 主要在上课时间内有计划安排开展各种有意义的活动,精选活动地点、精心策 划活动方案、精细组织实施,精致做好总结反馈,确保每次活动的效果。平均 每学期安排一周左右的时间,四年中共开展50天左右的活动,课时是高中阶段 社会实践必修课“每学年一周”的两倍还多。
以2011——2012学年度为例,开展了以下各种活动:
2011年暑假组织少16、17班学生赴美国参观国际名校,与少儿班毕业生在 美国的留学生座谈(共计16天);
2011年11月3,4日,组织少16、少17、少18班学生赴上方山云水洞、青龙 湖公园开展活动,培养了学生的集体意识,锻炼了学生的独立自主能力,并且 组织学生包饺子的活动,也充分培养学生的劳动能力;
2012年1月11日,组织少16、少17、少18班学生开展社会实践活动,去远足 并攀登慕田峪长城,在这个过程中,培养了学生克服困难的勇气和决心,也充 分锻炼了学生的意志品质。
2012年4月26——28日,组织了少16、少17、少18班学生赴山东泰安、曲阜、 济南的社会实践活动,不仅开阔眼界,了解孔家文化,体验一览众山小的感受, 而且培养学生独立生活能力、团结协作精神、坚持不懈、不怕苦不怕累坚强的 意志品质等
2012年7月5、6日,组织少16、17、18班进行户外拓展训练活动。 通过这一系列的社会活动对学生进行综合素质教育。目的是让学生在亲身 经历的实践活动中去了解社会,了解国情,了解环境与人类社会的关系,并在 活动中进行热爱祖国、热爱社会主义的教育。也符合《规划纲要》中所提出的 要“注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力,克服应试教育倾向” 的要求。
附:少12班(2005年9月1日入学,2009年7月毕业),共计组织了55天的社会实 践活动 2005年11月初 (2天)青龙湖真心英雄活动,晚上集体包饺子,第二天生存岛 活动; 2006年4月底(3天) 山西大同参观晋华宫煤矿、云冈石窟、应县木塔、悬空寺、 九龙壁、恒山等; 2006年7月初(8天)江西井冈山、庐山、毛主席故居等;

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

2006年暑假(15天)(少12班、少11班部分学生)加拿大多伦多短期留学游; 2007年4月底(1天)参观抗日战争纪念馆 2007年6月中旬(9天)(少11班、少12班、少13班)安徽黄山、杭州西湖、黟县、 歙县、宏村等参观考察 2008年1月底(6天)(少12班、少13班部分学生)日本考察 2008年4月底(2天)天津蓟县拓展活动 2008年9月底(7天)军训基地 2008年11月初(1天)金山岭司马台一日游 2009年4月底(1天) 红螺寺一日游
2. 志愿者活动
志愿者活动是培养学生“眼中有事、心中有人”的重要途径,也有利于学 生树立正确的价值观。四年中学生在校团委指导下,由少先队中队或团支部组 织开展的志愿者活动累计在15天左右,要比高中必修课程社区服务的总课时 “高一和高二学年每年5个工作日”要多出三分之一,活动内容包括社区志愿服 务、图书义卖、捐助灾区、清洁环境等。
3. 研究性学习
主要以学科教学延伸拓展的课题为主,培养学生发现问题、搜集信息、处 理信息、分析综合、归纳总结、准确表达等能力,既是课堂教学的延伸,又是 课堂教学的巩固。如数学开展的研究性学习课题有:在学习解析几何时有“关 于点的轨迹的探究”; 学习二项式定理时有“关于杨辉三角的再探究”;学习立 体几何中有“关于空间中正多面体的研究”;学习三角函数时有“关于三角函数 中关系式的几何证明研究”;学习平面几何中直角三角形时有“有关勾股定理的 证明”(学生能够归纳20余种不同的思路);学习统计与概率时有每个学生的 “自我学习成绩分析及规划”;学习数学乘法公式时有“关于公式的拓展与推广” 的研究;学习平面几何中的四边形时有类比三角形全等和相似的“关于四边形 全等的研究”和“关于四边形相似的研究”;在学习指数对数函数时有“关于指 对函数交点个数的研究”;学习函数反函数时有“关于自反函数的研究”;…… 等等。
研究性学习的另一种途径是模拟联合国、气候酷派等课题研究特征明显的 社团活动,模拟联合国活动能很好地帮助学生开拓国际视野、了解联合国议事 规则和外交利益、提高搜集和处理资料能力、表达能力、协作能力等;气候酷

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

派活动不仅要求学生在全球范围内了解气候变化及基本的应对措施,还要从生 活中发现可以节能减排的措施并进行理论和实践探索,形成可行性方案,有效 地锻炼了学生的创新思维和实践能力。
北京八中2014年少儿班招生常见问题及解答

更新日期: 2014年3月27日 上午11:13

Q:报名少儿班的学生有什么条件? A:1、2003年1月1日以后至2004年12月31日以前出生的北京市儿童(学生必须 具有北京市正式户口);
2、具有良好的道德品质和学习习惯; 3、智力超常,求知欲旺盛,文化程度达到小学四年级优秀生水平; 4、身心健康。
Q:少儿班学生的选拔程序如何? A:通过初试、复试、封闭试读三轮选拔,多角度、全方位地综合考查学生的各方 面素质,遴选出适合进入少儿班的学生。
Q:少儿班文化课考试的范围是怎样的? A:初试只考语文、数学和思维,复试增加英语考试。初试以客观题(选择题)为 主,复试增加主观题。
Q:思维测试是“奥数”吗? A:思维是一般思维能力,与奥数无关。一般思维能力包括:注意力、记忆力、逻 辑推理能力、空间想象能力……等等
Q:少儿班是否开办与招生相关的培训班? A:北京八中从来没有,未来也不会开办任何与少儿班招生有关的培训班。北京

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

阅读 756 次

八中也从未委托任何机构,或与任何机构合办此类培训班。
Q:少儿班的初试、复试和最终录取比例是多少? A:初试录取比例要看报名人数有多少,大约录取250人参加复试,复试之后再挑 选70人进入试读。为保证教育质量,少儿班只招一个班,每班大约30人。 Q:少儿班会不会在录取过程中“选拔家长”? A:在复试或试读过程中,我们会安排学校的主要领导、顾问与您座谈交流或进 行问卷调查,也非常希望得到您对我们工作的支持。问卷以及座谈只是为了了解 学生的家庭教育背景,不作为录取依据。因为我们录取的是学生,不是家长。
Q:少儿班试读的形式是怎样的? A:试读前先进行体检,体检合格后参加试读。试读采取全封闭的形式,让学生 体验全封闭的集体生活。吃、住、活动都在学校。学校会安排丰富多彩的课程、活 动,提供良好的生活条件。
Q:进入试读的学生,如果不能被录取,以后还能进入八中初中部吗? A:我们欢迎进入试读但没有被录取的同学在小学毕业后选择八中初中部。
Q:如果既符合少儿班招生条件,同时也符合素质班招生条件,两个班都报怎 样录取? A:初试完全相同,复试分开测试。少儿班根据所有报少儿班的人员择优录取进 入复试;素质班根据所有报素质班的人员择优录取进入复试,如果同时进入少儿 班及素质班复试,则要求必须先参加少儿班的复试(如果放弃,则视同也放弃素 质班复试),再参加素质班的复试,若同时进入试读,则要求必须参加少儿班的试 读。
Q:没有被少儿班录取的学生,如果年龄、年级合适,是否会被素质班录取? A:对于少儿班和素质班都报的学生,少儿班会向素质班推荐适应素质班教学特 点和培养目标的学生,素质班将在综合考查学生的基本素质、试读表现的基础上

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

决定是否录取,并会提前与家长座谈。
北京八中2014年素质班招生常见问题及解答

更新日期: 2014年3月27日 上午9:56

*北京八中素质班将于2014年4月12日、4月26日下午13:00~16:00安排两次招生现场咨询 咨询地点 : 北京八中初中部(西便门外东街乙2号)东楼素质四班教室*

一、报名、选拔、录取 Q:报名素质班的学生有什么条件? A:2014年,北京八中素质班招收2003年9月1日至2004年8月31日出生的,有北京 市户口的小学生。要求身心健康,智力优秀。
Q:素质班学生的选拔程序如何? A:通过初试、复试、封闭试读三轮选拔,综合考虑学生的各方面素质,遴选出适 合进入素质班的学生。
Q:素质班文化课考试的范围是怎样的? A:初、复试不进行英语考试。语文、数学学科按国家制定的学科课程标准所规 定的核心内容和应有水平进行考试选拔。不考“奥数”内容。
Q:素质班选拔学生要进行智商测试吗? A:素质班要求入学的学生有较高智力水平,但并不简单地进行智商测试,而是 多角度、全方位地测试学生的综合智能。
Q:素质班是否开办与招生相关的培训班? A:北京八中从来没有,未来也不会开办任何与素质班招生有关的培训班。北京

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

阅读 700 次

八中也从未委托任何机构,或与任何机构合办此类培训班。
Q:素质班的初试、复试和最终录取比例是多少? A:初试录取比例要看报名人数有多少,复试参加人数在200人左右,挑选60余人 进入试读。为保证教育质量,素质班每年招一个班,每班不超过36人。
Q:素质班会不会在录取过程中“选拔家长”? A:在试读过程中,我们会安排学校的主要领导、顾问与您座谈交流,也非常希 望得到您对我们工作的支持。但我们录取的是学生,不是家长。
Q:素质班试读的形式是怎样的? A:全封闭试读,吃、住、活动都在学校。学校会安排丰富多彩的课程、活动,提 供良好的生活条件。
Q:进入试读的学生,如果不能被录取,以后还能进入八中初中部吗? A:我们欢迎进入试读但没有被录取的同学在小学毕业后选择八中初中部。
Q:没有被少儿班录取的学生,如果年龄、年级合适,是否会被素质班录取? A:少儿班会向素质班推荐适应素质班教学特点和培养目标的学生,素质班将在 综合考查学生的基本素质、试读表现的基础上决定是否录取,并会提前与家长座 谈。
二、学制、课程、教学
Q:素质班的学制是怎样的?未来参加高考吗? A:素质班采用“4+3”学制,学生用4年时间完成小学五、六年级和初中三年的课 程,高中阶段学制仍为3年。第一阶段结束后,由学校自主招生进入高中学习,人 数原则上保持不变。学生除参加普通高考外,还可通过高校自主招生、校长推荐、 SAT/AP 课程等方式升入高等院校。

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

Q:素质班学生参加中考吗? A:中考成绩只是素质班衡量学生第一阶段发展水平的指标之一,学校不以此进 行选拔、分流,由北京八中高中直接录取(班级建制保持不变)。
Q:素质班有哪些特色课程? A:走进自然环境中锻炼身体、涵养心灵的自然体育课,传承中国古典文化的中 华典籍选读课,少儿逻辑学,少儿经济学,少儿法学等课程都很有特色。每学期 都安排一次为时一周的社会实践,走进祖国各地实践参访;每学期都安排一次为 时一周的围绕“小选题”的研究性学习。
Q:素质班的教育教学有哪些特点? A:在教育方面,素质班强调老师“既要为学生好,又要对学生好”。尊重学生的个 性,包容学生的幼稚,帮助学生自己改进,追求由内而外的成长与健全。素质班 着力于培养学生的宽容心、自制力、合作意识与集体意识,并认为实现这一切的 根基是让学生成为“最好的自己”。
在教学方面,素质班整合了初高中教学内容,对其进行贯通化、模块化的重 组,去重复、钻深度、拓宽度,强化教学内容的思维品质。素质班注意采用各种各 样的自主学习方式,先学后教、少教多学。同时,素质班高度重视教学过程中学 生的心理体验和习惯养成,试图让这一阶段的学习为学生未来的学习、生活奠基。
(请参考网站栏目“超常教育-素质班-教育教学活动”)
Q:素质班学生的负担重不重?考试多不多? A:素质班严格控制学生的学习负担和考试次数,强调教学的效率。同时,强调 激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习。
Q:素质班与少儿班有何不同之处? A:素质班是在充分借鉴了北京八中少儿班二十多年实践经验的基础上创办的, 同时又有自己的特点。简而言之,少儿班和素质班都在教学方式、内容方面进行

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

了符合教育规律的改革,在保证教育质量的前提下,少儿班更多地追求人才培养 的“高度”和“速度”;素质班更多地追求人才素养的“广度”和“厚度”。
2013年北京八中少儿班、素质班联合招生简章

更新日期: 2013年3月20日 下午2:28

2013年北京八中中学超常教育实验班(少儿班)
智力优秀学生综合素质开发实验班(素质班)
联合招生简章
  1985年,在市、区教委的支持下,北京八中立足于“着眼于未来、着力于素质”的办学 思想,在中科院心理所、北京市教科所的协助下创办了中学超常教育实验班(简称“少儿班” ),填补了我国基础教育领域的一项空白, 在基础教育领域内,开辟了年轻英才早期培养的 重要途径,也是尊重人才发展规律,通过因材施教来促进拔尖创新人才成长的一项科学探 索。   通过28年的实践,积累了丰富的经验,取得了丰硕的教改成果。28年来我校已经为国 家培养了466名素质全面、特长明显的优秀少年大学生。北京八中关于“超常儿童的鉴别和 教育”课题获得北京市“七五”教育成果一等奖。北京八中超常教育的阶段性成果获得北京市 首届基础教育教学成果特等奖,并获得教育部颁发的全国第二届教育科学优秀成果二等奖。 2008年,“超常儿童发展的追踪研究”课题获北京市第五届教育科学研究优秀成果二等奖。   2013年我校将招收第二十届少儿班学生,为智力超常儿童的全面发展提供科学、系统 的优质基础教育,加快学生成才的步伐。   北京八中智力优秀学生综合素质开发实验班( 简称“素质班” ),是我校在开展超常儿 童鉴别和培养研究的基础上,进一步探索义务教育阶段为培养拔尖创新人才打基础的途径 和方法而创办的实验班,是北京市教育委员会在2010年批准的实验项目。由于学校认真科 学地设计整体方案,全面扎实地优化课程及其教育教学实践,三年来,实验取得了明显的效 果。   2013年我校将招收第四届素质班学生。 一、招生对象 少儿班招生对象   1、2002年9月1日以后至2003年12月31日以前出生(特别优异者可放宽到2002年1月1日) 的北京市儿童(学生必须具有北京市正式户口);

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

阅读 735 次

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配,料置不试技仅卷术可要是以求指解,机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技,高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、,术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

  2、具有良好的道德品质和学习习惯;   3、智力超常,求知欲旺盛,文化程度达到小学四年级优秀生水平;   4、身心健康。 素质班招生对象   1、北京市范围内,学生必须具有北京市正式户口;   2、2002年9月1日至2003年8月31日出生的小学四年级学生;   3、品行端正,身心健康的智力优秀学生。 二、学制   少儿班学制:用4年左右时间,完成小学五、六年级和初中、高中全部学业,学习成绩 合格者报考大学普通班或大学少年班(参加全国统一高考);对于入学后不能适应中学超常 教育的个别学生,根据其学业水平,安排到我校的相应年级就读。学生在校期间,学校将 提供良好的学习及生活条件,配备双班主任,选派优秀教师任教。少数家远者可以住校。   素质班学制:第一阶段学制为四年,完成小学五、六年级和初中全部学业,走读。遵 照《北京市教育委员会关于北京市第八中学举办智力优秀学生综合素质开发实验班的批复》 的精神,这项实验将延续到高中,学校借鉴少儿班和高中实验班办学的经验,认真科学地设 计好初高中贯通的教育教学体系。 三、报名办法   1. 报名类别 根据学生情况,符合条件的招生对象报名分以下三种类型:   第一类 只报素质班;   第二类 只报少儿班;   第三类 报少儿班,也报素质班   2. 报名及成绩查询流程 符合条件的招生对象在网上(www.no8ms.bj.cn)填报报名 信息。(具体填报办法详见“报考帮助”中的“报名帮助”)。网上提交报名信息后,再选择以 下时间现场审核并发准考证。成绩发布后,可以从网上查询考试成绩。   3.报名审核时间:3月份 31日, 4月份 14日、21日   5.月份 5日、11日 (每天下午1:00—5:00 )。   4.报名审核地点:   符合条件的招生对象报名审核地点在北京八中高中部。   审核时请携带户口簿(原件)、一寸免冠正面照片1张(不用带孩子)。   高中部地址:西城区太平桥大街学院小街2号。(百盛购物中心东北面、顺城饭店南侧, 乘46、68路公共汽车辟才胡同站下车,乘7、38、47、477路公共汽车太平桥站下车,或乘 地铁、公共汽车至复兴门、儿童医院站) 四、考试科目及时间地点:   1.语文、数学、思维 统一初试时间:2013年5月12日(周日)上午8:00---12:00

  2.考试地点:   注意:第一类考生(即只报素质班)在北京八中初中部参加考试   第二类和第三类考生在在北京八中高中部参加考试   初中部地址:西城区西便门东大街乙2号。(中央音乐学院西,广电部南,乘 19、46、49、56、78、661、662、623、937、937支2、支3、支4、支7、939路公共汽车西 便门站下车)   高中部地址:西城区太平桥大街学院小街2号。   五、考试与录取   经我校鉴别测试(包括初试、复试、体检和暑假试读三个阶段),择优录取。 六、学校网址:www.no8ms.bj.cn 七、咨询电话及时间:   少儿班010—59733721   素质实验班010—59733902   咨询时间:周一至周五9:00——11:00
北京市第八中学 2013年3月

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。




友情链接: hackchn文档网 营销文档网 爱linux网 爱行业网 时尚网