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2012--2013学年德育工作复习总结

2012--2013 学年德育工作复习总结
2012——2013 学年上学期德育工作总结
古人说:教师是蜡烛,是春蚕;今人说:教师是灵魂的工程师, 是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价,也是对教师的期望, 更是教师的一种责任。
在教育教学工作中虽然有苦,有咸,但我依然爱着我的事业,爱 着我那些天真无邪的孩子们。基于本班的特殊情况,重点根据期初制 定的工作计划,加以总结。
一、加强德育工作,重点加强班级纪律教育,保证学习的数量和 质量。 这一学期,我每天利用早读时间,及时针对学生当前存在的问题予以 解决,及时纠正学生的错误行为,提倡每个学生自己反省自己,培养 学生自己勇于承认错误的能力,能管住自己。
另外,利用思品课对学生进行教育,使学生学有所得。通过小品、 故事等多种形式,使学生亲身参与、明辩是非,体会善恶,生动而活 泼地完成说教所不能达到的目的,树立了正确的人生观、价值观和世 界观,同时也达到了素质教育的要求。
二、抓好班级管理,使班级成为良好的班集体。 管理好班级不是易事,使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生 干部除帮助老师做些工作之外,主要是锻炼自己的能力。于是我采用 干部轮换制,让每个同学都当当干部,锻炼锻炼,也体会体会管别人 与被别人管的不同滋味。 下面讲讲我班本学期开展的几个活动:
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2012--2013 学年德育工作复习总结
1、为使班级管理有序,我结合班级实际,充分发挥干部的作用。 加强优秀生的教育,让他们成为班上的榜样、主力力量,从而带动全 班进步。每天一名值日干部,主管全天的卫生工作。面到桌面,窗台 每周一次大清扫,做到物放有序,窗明几净,专人负责,一走进我们 的教室,就使人感到舒服。
2、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习,鼓励、指 导,让他们形成一种向心力,乐于学习。对于学习有困难的学生每个 人身边安排一位“小老师”。本班学生差生较多,合格率方面不够理 想。
3、进行“星星树”的评比。一周下来,表现好、有进步的,奖 一颗星星,表现特别好的,多奖一颗。学期末进行统计,谁的星星多, 谁就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛, 好的要求更好,后进的要求进步。学生很看重自己得几颗星星,此活 动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。
4、进行“比一比,谁的字美”的评比。要求学生把字写好,每 一次作业都能认真完成,抄写作业得“优”的,连续有五个“优”的 奖励一本作业本。在评比中让学生养成良好的写字习惯,本班学生在 经过一年级和这学期的书写习惯培养,写出的字基本做到干净、整洁。
要想使班级的各项工作顺利进行,就得使学生信任老师,这除了 有渊博的知识之外,还需要老师成为学生的真正朋友,成为学生的贴 心人。因此,平时尽可能多地在学生之中,与学生一起游戏,一起活 动,一起值日,一起劳动,与他们谈学习,谈理想,说玩笑,以心交
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心,以诚待诚,我把自己真正融入他们当中,成为他们的一员。 诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我 们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的。”教育事业 就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。我会 把我的智慧,我的一生都献给我的孩子们!
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