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[k12精品]2018八年级语文下册第五单元19登勃朗峰教案新人教版1

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k12 精品 19.《登勃朗峰》 教学目标 1.感知文意,了解作者的游览经历。 2.学*抓住景物特点描绘的写法。 3.品味精彩语句,感受景物之美。 教学 重难点 重点:了解作者游历,学*抓住景物特点描绘的写法。 难点:品味精彩语句,感受景物之美。 教学时间 1 课时 教学过程 一、导入新课 展示一组阿尔卑斯山和它的主峰勃朗峰的图片,学生谈观后感受。 勃朗峰,位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸,冬季积雪,夏不融化,白雪皑皑, 颇为壮观。勃朗峰山峰雄伟,风 光旖旎,为登山运动胜地,是阿尔卑斯山脉最高峰,也是 西欧第一高峰,海拔 4810.90 米,为阿尔卑斯山脉最大的旅游中心。 今天这节课,我们就来看一下著名的美国作家马克·吐温游历勃朗峰后如何描绘勃朗峰 的美 景的。 可参考【媒体资源】 二、整体感知 1.了解文体 游记是散文的一种,是记述游览经历的文章。它以叙 述为主兼用描写、抒情、议论等 表达方式,具有形式灵活、文情并茂的特点。 2.了解作者 马克·吐温(MarkTwain),美国作家、演说家。“马克·吐温”是他的笔名,这个笔名 是当时船上的水手常用的一个术语,意思是“水深十二英尺”。代表作品有小说《百万英镑》 《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。 3.检查预*,积累生字词,注意字音字形。 (1)给下列加点字注音。 翌.日(yì) 辚.辚(lín)俯瞰.(kàn) 皑.皑白雪(ái) 巉.峻(chán) 拾.级(shè) 灼.灼(zhuó) 霓.裳.羽衣(ní)(cháng) 颠簸.(bǒ) 打嗝.(gé) (2)解释重点词语。 K12 精品文档学*用 k12 精品 翌日:次日。 巉峻:险峻陡峭。 逗留:打断旅程,中途停留。 浮躁:指急躁,不沉稳。 络绎不绝:形容人、马、车、船等前后相接,连续不断。 轻歌曼舞:轻快的音乐和柔美的舞蹈。曼:轻柔。轻:轻快。 纷至沓来:形容纷纷到来,连续不断地到来。纷:多,杂乱;沓:重复,多。 可参考【知识总汇】 4.自读课文,感知文意。 展示问题,学生带着问题朗读课文。 (1)读课文,在文中标划出作者所经过的地点,理清作者游踪。 (2)依照“上山——下山”把文章分为两大部分。 参考: (1)马蒂尼——黑首——勃朗峰——河谷——沙蒙尼旅馆。 (2)第一部分:(1—6 段)登勃朗峰沿途、峰顶的所见所感。 第二部分:(7—结尾)下山后遇到的奇人奇事。 三、局部探究 播放【音频课文】,探究课文。 1.快速阅 读第一部分,小组自主思考:作者先后 描写了哪些景物? 参考:登峰途中络绎不绝的游人、抵达高峰沿途的美景、耸入蓝天的 勃朗峰、勃朗峰 四周奇形怪状的山峰、逗留高地仰望峰巅的独特美景。 作者运用多变的笔法,为我们描绘了游览勃朗峰所看到的美丽景象,显示出它作为欧洲 第一高峰所具有的独特魅力。 2.在所描写的景物中,哪一处景物最为精彩?并谈谈理由。 学生思考,交流,展示。 参考示例:“逗留高地仰望峰巅的独特美景”这一处最精彩。作者抓住峰巅周围满目华 彩、变幻无穷 的特点,用生动的语句,勾勒出云的色彩、形态、气质,令人不由产生无限 的遐想。 3.结合具体景物,作者是如何对景物进行描写的? 学生默读课文,思考。指名回答。 参考:以第 2 段为例:作者描述登峰途中所见美景,先总说 景色秀美,然后具体描写。 从视觉和听觉的角度展现景色的壮美,给人以身临其境之感。 4.课文第 6 段作者由观赏到峰顶的美景联想到“肥皂泡”,抒发了怎样的感慨? 学生思考,讨论,交流。 K12 精品文档学*用 k12 精品 参考:美丽迷人的景物如同肥皂泡,并非时时存在,有时稍纵即逝,需要人们好好珍惜。 这样独特的感受更突出勃朗峰上景物的神奇美妙,变幻莫测的特点。 5.本文的题目是《登勃朗峰》,但文章的后半部分是记叙下山时的经历。这部分内容是 否可以删掉?为什么? 学生思考,讨论,交流。 参考:不能删掉。旅途中不只有风景,奇人奇事亦可乐也。后半部分以小说笔法,叙述 奇人奇事,惊险的旅途,怪异的车夫,富有传奇色彩。这样写,既丰富了文章的内容,又激 发了读者的阅读兴趣。 6 .从修辞、用词、写法等角度赏析你认为最精彩的语句。 提示:可按下面的格式进行—— (1)这句话运用了比喻的修辞手法,把××比喻成××,生动、形象地写出了××景 物××特点,表达了作者××的思想感 情。 (2)这句话运用了拟人的修辞手法,把××人格化,生动、形象地写出了××景物特 点,表达了作者××的思想感情。 (3)这句话中××词语用得好,形象地写出了××景物的特点,表达了作者××的思 想情感。 学生思考,交流,展示,评价。 师生总结:一篇精美的游记,除了选取优美的景物进行描写,文章精美的语言也是一个 极其重要的方面。同学们大声朗读你喜欢的写景语言,再次感受文章的语言美。 四、总结拓展 【精品课件】 (一)课堂小结 1.复*检测。 给加点字注音: 翌.日(yì) 辚.辚(lín)俯瞰.(kàn)皑.皑白雪(ái) 巉.峻(chán) 拾.级(shè) 灼.灼(zhuó) 霓.裳.羽衣(ní)(cháng) 颠簸.(bǒ)打嗝.(gé) (二)拓展延伸 用精美的语言介绍你游览过的一处景点。 五、作业设计 1.完成【训练测试】中“基础训练”的部分。 2.请选择一处自己游览过的景点,自拟题目,写一篇游记。不少于 600 字。 可参考【训练测试】 六、板书设计 K12 精品文档学*用 k12 精品 登勃朗峰 马克?吐温 内容:登山所见美景 下山奇人奇事 写法:抓住景物特点 语言:生动优美 K12 精品文档学*用



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